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統芸能の素晴らしさを実感することができた。 ●伝統あるささら龍頭舞を受け継ぐのは簡単ではなかったけれど、 一生懸命練習に取り組み、発表会ではうまく踊ることができた。 ●自分が住んでいる広田地区で長く受け継がれてきた伝統

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51992/kounosu-e.pdf種別：pdf サイズ：553.465KB

までの女性の年齢別出生率（5歳階級ごとに算出。 ）を合計したもので、1人の女性が仮にその年次の年齢別出生率で一生の間に生むとしたときの子どもの数に相当。 P27、33子育て応援住宅住戸や共用部などの仕様や子育て支援サービス

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5214/498458.pdf種別：pdf サイズ：12615.15KB

までの女性の年齢別出生率（5歳階級ごとに算出。 ）を合計したもので、1人の女性が仮にその年次の年齢別出生率で一生の間に生むとしたときの子どもの数に相当。 P27、33子育て応援住宅住戸や共用部などの仕様や子育て支援サービス

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5214/498626.pdf種別：pdf サイズ：1040.841KB

ついて考えた。 自分の好きなところ、きらいなところを分かった上で、どんな心の自分になりたいのか、子供達なりに一生懸命考えることができた。 また、土曜学校公開後、自分の「こころ」について保護者と共に話し合う期間をもうけ、家庭に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/jissenjirei_syougakkou_2.pdf種別：pdf サイズ：9301.008KB

る取組実践事例」記入票（中学校用） 市町村教育委員会名春日部市教育委員会学校名春日部市立春日部中学校テーマ「一生懸命がかっこいい」生徒の育成 ※以下の観点から当てはまる項目に○をつけて、御紹介ください。 【観点Ａ生徒の望ましい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/jissenjirei_tyuugakkou_2.pdf種別：pdf サイズ：7324.093KB

とを終える前にやめてしまう今やっていることが気に入らなかったとしても，学校の勉強でよい成績をとるために一生懸命頑張る授業の内容が難しいときは，やらずに諦めるか簡単なところだけ勉強する問題が退屈でつまらない

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/300215_consortium2_ho.pdf種別：pdf サイズ：8619.643KB

る前にやめてしまう 5件法今やっていることが気に入らなかったとしても，学校の勉強でよい成績をとるために一生懸命がんばる 5件法授業の内容が難しいときは，やらずにあきらめるか，簡単なところだけ勉強する 5件法問題が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/bunsekihan.pdf種別：pdf サイズ：7528.398KB

とを終える前にやめてしまう今やっていることが気に入らなかったとしても，学校の勉強でよい成績をとるために一生懸命頑張る授業の内容が難しいときは，やらずに諦めるか簡単なところだけ勉強する問題が退屈でつまらない

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/siryou1.pdf種別：pdf サイズ：462.284KB

条例第七条第四号の規則で定める場合） 第五条条例第七条第四号の規則で定める場合は、次に掲げるものとする。 一生活の困窮その他の生活環境の著しい変化のため、その住居の移転を余儀なくされた場合二事業を営む者が、経営の状

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5295/sekoukisoku.pdf種別：pdf サイズ：304.148KB

る、という事に、とても希望がもてます 健常者・障害者・老若男女、様々な立場の人が、 『障害とは何か』について一緒に一生懸命話す事ができた事が素晴らしかったです 市内に小中学校にも広めて欲しい。 来年も開催して欲しい ２回目

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53142/detsaitama.pdf種別：pdf サイズ：1481.237KB