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とることができた。 さらに、埼玉県の風土・文化・特産物などをオーストラリアの方々に知ってもらうことができた。 ⑷一生懸命活動に取り組むだけでなく、この8人全員が仲良く楽しく約一週間を過ごすことができた。 最後に、公益財団法人

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くべき従業者（以下この節から第五節までにおいて「介護予防通所介護従業者」という。 ）の員数は、次のとおりとする。 一生活相談員指定介護予防通所介護の提供日ごとに、指定介護予防通所介護を提供している時間帯に生活相談員（専ら当

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治法の一部改正） 第四十四条地方自治法（ 昭和二十二年法律第六十七号） の一部を次のように改正する。 別表第一生活保護法（ 昭和二十五年法律第百四十四号） の項第一号中「 第五十五条の二」 を「 第五項並びに第五十五条の二」 に改め、 同項第二

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採掘遺跡 秩父郡長瀞町野上下郷1082 日下部博貞墓 大里郡寄居町立原505 江ヶ崎城跡 蓮田市江ヶ崎 渋沢栄一生地 深谷市血洗島247-2 39市町村 県選定 重要遺跡 大久保古墳群 さいたま市桜区白鍬字木畔519、塚本字東105、上大久保字天神1137、五関

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に関する講演会対象：１学年方法：外部講師による講演会 ２取組の実績、効果講演を聞いた生徒の感想は・「書き込みは一生消えない。 全世界に公開されていると知って、発言に責任を持つようになった」 ・「インターネットでの文字だけでの会

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ついて考えた。 自分の好きなところ、きらいなところを分かった上で、どんな心の自分になりたいのか、子供達なりに一生懸命考えることができた。 また、土曜学校公開後、自分の「こころ」について保護者と共に話し合う期間をもうけ、家庭に

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る取組実践事例」記入票（中学校用） 市町村教育委員会名春日部市教育委員会学校名春日部市立春日部中学校テーマ「一生懸命がかっこいい」生徒の育成 ※以下の観点から当てはまる項目に○をつけて、御紹介ください。 【観点Ａ生徒の望ましい

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から「先輩たちのようになりたいです。 」と言われたときはとてもうれしかったです。 クラスの結果は４位でしたが、一生の思い出となりました。 クラスのみんなで声をかけて練習から本番まで活動することができたと思います。 体育委員

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。 」 教師：「友達のめあてを聞いて自分のめあてを見直したいと思う人は、直してみましょう。 」 Ｃ20：「僕の『委員会活動を一生懸命頑張る』は、何をするのかがよくわからないな。 『運動委員会が開く鉄棒教室に毎週火曜日と木曜日に参加して下級生

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たり，ふり返って新たに気付いたことを書き加えたりします。 ①6年生になって立てた目標は何でしたか。 ②6年生で一生けん命取り組んだことは何ですか。 ③この１年間で，どんな力がついたと思いますか。 ④この1年間で気付いた自分のよさ

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