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ループからの発表（ワークショップ型分科会） 〇学習規律がしっかりと身に付いている。 学級全体で、生き方について一生懸命に考えていた。 〇児童の考えが深まる問い返しの工夫や、全体での共有の仕方について学ぶことができた。 〇日頃、児童

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259409/matome2.pdf種別：pdf サイズ：156.078KB

ことが自分事として考えるきっかけとなった。 〇役割演技がスムーズにできる学級の雰囲気が素晴らしい。 生徒は一生懸命に役割演技をしていた。 どのような気持ちで、その言葉を言ったのかを掘り下げると、さらに話合いが深まる。 ICT を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259409/matome4.pdf種別：pdf サイズ：187.142KB

化。 主人公「ゆきお」の気持ちだけではなく、あきらの気持ちも考えることで、多面的・多角的に考えさせる。 「逆上がりを一生懸命練習するあきら」と、「体育を見学してしまった自分」 を対比することで、これからの自分(ゆきお)の在り方を引き出せ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259409/shido-kawamata1.pdf種別：pdf サイズ：299.977KB

ために、そんなことをしていたなんてびっくり。 ・見た目だけじゃ何も分からないな。 ・走り方を研究していたなんて、一生懸命だな。 ・相手のことを深く知らないから。 ・自分の思ったことが正しいと思っているから。 ・初めて見る人には、期待して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259409/shido-kawamata6.pdf種別：pdf サイズ：359.487KB

ど変えなきゃいけない理由もやっぱりあるんだっていうところで、みんなそうじゃないと思いながら変えるために一生懸命やってるっていう。 その理由として、教員の志望者が全国的にどんどん減っている上位3つの理由に部活動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259446/text_symposium2.pdf種別：pdf サイズ：1246.09KB

ょなどで学習がくしゅうしたことを実際じっさいに目めで見みてみることは深ふかく記憶きおくに残のこり、また一生いっしょう忘わすれられない思おもい出でにもなります。 学校がっこうによって行いき先さきは違ちがいます

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259610/nihonnogakkogakkounonihon_chinese.pdf種別：pdf サイズ：3259.17KB

ょなどで学習がくしゅうしたことを実際じっさいに目めで見みてみることは深ふかく記憶きおくに残のこり、また一生いっしょう忘わすれられない思おもい出でにもなります。 学校がっこうによって行いき先さきは違ちがいます

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259610/nihonnogakkogakkounonihon_english.pdf種別：pdf サイズ：3316.778KB

ょなどで学習がくしゅうしたことを実際じっさいに目めで見みてみることは深ふかく記憶きおくに残のこり、また一生いっしょう忘わすれられない思おもい出でにもなります。 学校がっこうによって行いき先さきは違ちがいます

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259610/nihonnogakkogakkounonihon_espanol.pdf種別：pdf サイズ：3347.731KB

ょなどで学習がくしゅうしたことを実際じっさいに目めで見みてみることは深ふかく記憶きおくに残のこり、また一生いっしょう忘わすれられない思おもい出でにもなります。 学校がっこうによって行いき先さきは違ちがいます

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259610/nihonnogakkogakkounonihon_portugues.pdf種別：pdf サイズ：3345.854KB

ら定食・レディースセット） 【ＰＲポイント】 埼玉県産の安心安全のおいしい食材を食べに来てください。 農家さんが一生懸命に育てた農産物を食べて、応援してあげてください。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259622/innsixyokutenn1029.pdf種別：pdf サイズ：398.957KB