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同一生計に関する誓約書(自動車税(環境性能割・種別割)・軽自動車税(環境性能割)減免用) 登録番号または車台番号氏名住所障害者との続柄納税義務者障害者 □納税義務者と同じ施設名（施設入所の場合） 運転者 □納税義務者と同じ同一生計等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24342/r4_douitu-seikei-ni-kannsuru-seiyaku-syo.pdf種別：pdf サイズ：188.963KB

月日ウ障害者が県外に転出した。 平成令和年月日エ納税義務者が県外に転出した。 平成令和年月日オ障害者と同一生計でなくなった。 平成令和年月日カ障害の等級が変わり減免の対象ではなくなった。 平成令和年月日キ （上記以外の理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24342/r4_higaitou_todokede-syo.pdf種別：pdf サイズ：119.438KB

ます。 事務局の方から何かありますか。 ○事務局今、和光市長さんの方から率直な御意見いただきました。 我々が今一生懸命やって 4 いるのが、この資料の２の中の計画の関係なんですね。 ２番の男女共同参画の推進に関する計画を策定し

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まれるとともに、様々な方からの声掛けにより活動に参加した生徒の自己肯定感が育まれる。 地域の方には、生徒が一生懸命取り組む姿を間近で見ていただく機会となる。 また、生徒・教職員は、保護者や地域の方の協力を得ることで、 自分

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っかけになった。 ・初対面の人と話すのはドキドキしたが、楽しいと感じられた。 （２）地域の声・生徒は緊張しながらも一生懸命に話をする場面や話を聞く場面を見て、仕事をする上でパワーをもらった。 仕事塾の様子環境整備の様子コミュ

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た保護者8５％（R4） （２）地域の声・学校応援団の人材発掘が必要。 （学校応援団関係者） ・子どもたちが元気で明るく何事も一生懸命。 （近隣住民の方） ・自分からあいさつする子が増えるとよい。 （登下校見守りの方） 〔学習支援ボランティアミシン〕〔農園活動

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者からは、放課後の短い時間に子どものペースで自由に過ごすことができること、地域の大人が子どもたちのために一生懸命活動し見守ってくれること、この活動を通して異年齢の交流もでき、家庭でのコミュニケーションが増える

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したり、全校が一つにまとまった合奏を披露したりできた。 学習や生活を支えてくださる方に対して、感謝の思いを一生懸命伝えようとする児童たちの姿を見ていただくことで、学校応援団の皆様の達成感や今後の活動への励みにつ

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けてくれたりして楽しかったし、ミシンに悪戦苦闘している姿がほほえましかったです。 ・音楽補助に入りましたが、一生懸命練習した子どもたちがどんどん上手になっていく姿を見ることができて、大変嬉しかったです。 - 40 - 第３「学校応

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受けることができた。 ６成果と地域の方の声日々の登下校の安全確保は元より、コロナ禍における、児童の心に残る一生の思い出づくりに学校と地域とが連携して取り組むことができた。 児童の感想には「林間学校が中止になり、残念に

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