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。 特に、生命の大切さを取り上げた授業の振り返りでは、亡くした祖父の思い出を語りながら、おじいちゃんの分まで一生懸命生きたいとみんなの前で発表し、とても感心しました。 〇教材に登場する人物に自分を重ね合わせて考えてい

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東小学校所在地川口市前上町１０－１ 電話０４８－２６５－３３１０ １本校の概要平成30年度に開校50周年を迎えた本校は、何事にも一生懸命で素直な児童が多くみられ、外国籍の児童も多数在籍している。 読書活動では、川口市最初のビブリオバトル実践

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みたいという実践的な態度が育ってきた。 （生徒の記述より） ◇育つ様子を見て植物の生育に興味をもった。 自分が一生懸命育てたものが大きくなるのは、大変うれしい。 ◇途中で思い通りに管理できないこともあったが、先生にアドバイスし

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しく、あいさつもしっかりとし、時間を意識して行動することができる。 学業や部活動など何事にも真剣に取り組み、一生懸命である。 ２本校の実践 ⑴実践の視点・読書活動の充実 ⑵実践の概要本に親しむために身近なところから読書活動を

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10号地・加須市） 撮影：早野由香氏 ❻「おとぎの国の門番」 （坂戸市） 撮影：鈴木行男氏 ❹「夢先案内人」 （鴻巣市） 撮影：福島一生氏 ❺「秋ヶ瀬の初冬模様」 （さいたま市桜区） 撮影：細井町子氏

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できます。 熊谷市にある元荒川の上流部には、レッドリスト「絶滅危惧ⅠA 類」に分類されるムサシトミヨが世界で唯一生息しています。 当事務所は「ムサシトミヨ保全推進協議会」の一員として元荒川の生息地の除草作業を行いました。 処理

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、 感受性の促進の６つのねらいが組み込まれています。 ⑮真面目に頑張っている子が損をしないクラス作り誰かは一生懸命頑張っていて誰かはそうではないということがある（不公平）学級では落ち着いた環境にはなりません。 そうな

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か、どんなところがわからなかったか。 ③学んだことをどんなことに生かすことができるか。 ①答こたえを出だそうと一生懸命考えたいっしょうけんめいかんが 。 ② 「 わかろう 」 と思おもって 、 先生せんせいや友達ともだちの話はなしをよく聞き

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と全体の約７割で、好きではない児童は約３割となっている。 算数が好きではないと答えた児童については、「自分は一生懸命算数の勉強をしている」「集中して学習に取り組むことができている」 「最後まであきらめずに、問題をといている」

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の健康で良好な生活の維持・向上に役立っていることを理解することをねらいとしている。 本学級の児童は、学習に一生懸命取り組み、自分なりに活動をこなしている。 調べたことを整理・表現する活動を行ってきたが、浅い理解であった

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