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の理念や主体性のある保育の実現に向けて職員にスキルが必要になってくることも多くこのことは不安を解消の一助にもなっている ２．保育環境の工夫 ①「あそびの森」子どもが自然の中で思う存分遊べる森を園外に作り身近な自然

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/060801maruyamadaiprimestar02.pdf種別：pdf サイズ：124.697KB

ど安心して生活できるよう努めているまた居室やリビングなど、どこも掃除が行き届いており利用者の安定を図る一助となっている他の同一法人の就労継続支援事業所や生活介護事業所などの利用者には送迎時に夕方から朝の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021laboridan02.pdf種別：pdf サイズ：152.898KB

して生活できるよう努めているまた居室やリビングなど、どこも掃除が行き届いており利用者の心身の安定を図る一助となっている他の就労事業所や生活介護事業所などの利用者には送迎時に夕方から朝の様子を丁寧に共有し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021laboriwa02.pdf種別：pdf サイズ：153.49KB

てチャレンジすることも積極的に声をかけている・地域住民が野菜の収穫物を待っていることが利用者の働く力の一助にもなっている Ａ－４－（１）－②利用者に応じて適切な仕事内容等となるように取組と配慮を行っている。 ａ ・個々の希望

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021sakado03.pdf種別：pdf サイズ：215.839KB

活用は十分ではありません。 日々の学習等によって生じるデータを利活用することは、生徒の学びや教員の指導の一助となります。 今後は、これらの教育データの整備を含めた「環境の変革」 に向けた取組を進めることが重要です。 無線LAN

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256017/03_jouhoukasuisinkeikakuan.pdf種別：pdf サイズ：783.087KB

りの中で得る情報に加え、日々の学習等によって生じるデータを利活用することは、生徒の学びや教員の支援・指導の一助となります。 例えば、児童生徒の学習データ（スタディ・ログ）や生活・健康データ（ライフ・ログ）を活用し、児童生徒の個別

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256017/kenkomekekka.pdf種別：pdf サイズ：814.997KB

が受講対象。 33跡見学園女子大学出張講義平成14年度幼保・小・中・高等学校等学問への関心を喚起し、また進路選択の一助となることを目的として、本学教員が高校に出向き授業を行う出張講義を実施している。 教員の幅広い専門分野を

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治体（行政） 埼玉県と十文字学園女子大学は、超高齢社会を迎えるにあたり、高齢者の積極的な社会参加と自己実現の一助とするため、高齢者等を対象とする授業科目の開放について、お互いに協力して取り組む。 116 十文字学園女子大学朝

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プにつながった。 ○令和元年は台風第１９号により1,008台の水害車両を処理した。 リサイクルを通じて未来に繋がる一助になればと考え、1台につき1,000円、総額1,008,000円を、 「国立研究開発法人産業技術総合研究所」に地球温暖化を抑制する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25626/r2model4.pdf種別：pdf サイズ：467.506KB

プにつながった。 ○令和元年は台風第１９号により1,008台の水害車両を処理した。 リサイクルを通じて未来に繋がる一助になればと考え、1台につき1,000円、総額1,008,000円を、 「国立研究開発法人産業技術総合研究所」に地球温暖化を抑制する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25626/r2modelpanel.pdf種別：pdf サイズ：1178.038KB