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キーワード “一助” に対する結果 “1239”件39ページ目
生産・奉仕的活動を体験することにより、勤労の尊さや意義を学ぶため、実際の職場で勤労体験をし、将来の職業選択の一助とする。 ●職業に対する関心を高め、中学1年生の現在、将来の目標達成のために、今自分のなすべき事は何かを考え
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/kumagaya-menumahigashi-j.pdf種別:pdf サイズ:182.65KB
リンピック教室」でのふれあいの中での学びが、教科の枠を越え、これからの社会や人生に活かせる資質や能力を育む一助になると考える。 令和元年度埼玉の子ども70万人体験活動オリンピック教室第2学年 ●オリンピックに参加した
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/tsurugashima-tsurugashima-j.pdf種別:pdf サイズ:178.03KB
、外出自粛となっても、自宅で「ぐんまの風」体操等を行ってもらえている。 ○ラジオを活用することで、規則正しい生活の一助となるとともに、同じ時間に仲間と体操を行っている一体感もうまれる。 【取組の様子】 1取組概要 ○官民が連携し、居
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175966/918.pdf種別:pdf サイズ:1727.298KB
」の発行にあたり、御協力いただきました皆様に厚く御礼申し上げますとともに、本冊子が水道事業の基盤強化推進の一助となれば幸いに存じます。 令和2年3月埼玉県保健医療部生活衛生課長橋谷田元 目次 Ⅰ各表の諸元、用語の定義
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/176247/r1-0.pdf種別:pdf サイズ:3304.946KB
教職員の皆さんがスクールソーシャルワーカーについての理解を深め、協働していくことが、児童生徒の課題解消の一助となることを願っております。 監修者のことば日本社会事業大学学長プロジェクト室客員准教授日本社会事業
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177592/handbook.pdf種別:pdf サイズ:1702.224KB
こと。 6部活動について (1)基本的な考え方ア土日等の生徒の接触機会を削減する。 イ生徒の心身の健康維持の一助とするため、必要最小限の範囲で一定程度実施する。 (2)活動日数等 ※分散登校による授業を実施している際は、登校してい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/r030825-01tuuti.pdf種別:pdf サイズ:302.282KB
こと。 6部活動について (1)基本的な考え方ア土日等の生徒の接触機会を削減する。 イ生徒の心身の健康維持の一助とするため、必要最小限の範囲で一定程度実施する。 (2)活動日数等 ※分散登校による授業を実施している際は、登校してい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/r030910-03betten2.pdf種別:pdf サイズ:302.735KB
、1時間おきに自動同期できる「ケアデータコネクト」というICTソフトも導入しました。 これによって、記録業務短縮の一助となっています。 そして、この新型「眠りSCAN」の試行的導入にあたって、準備のために作成した転倒転落スコアリング
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/060327flat-moziokosi.pdf種別:pdf サイズ:387.298KB
必ずなります。 今回の私たちの取り組みがこれからできる施設ではなく、すでに運営している施設の方々の今後の一助になれば幸いとお話をさせていただき、スマート介護施設モデル事業施設の管理者としてのコメントとさせてい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/r3_smartkaigo_seikahoukokukai_text.pdf種別:pdf サイズ:411.43KB
た取組により、地域を理解し、学校周辺の地域を活性化させるとともに、取組の内容を情報発信することで、地方創生の一助を担います。 ●先端産業分野川越工業高校と理化学研究所が連携し、安定的かつ効率的な水素システムの技術開発
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178159/kenda714.pdf種別:pdf サイズ:2521.616KB