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まえ、２日間地域の職場で働くことを通して、望ましい職業観を養い、働くことや、社会との関わりから 「生き方」学習の一助とし、地域との関わりを大切にして、自分の将来を真剣に考えるきっかけにする。 ●働くことの大切さや達成感を味わ

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生産・奉仕的活動を体験することにより、勤労の尊さや意義を学ぶため、実際の職場で勤労体験をし、将来の職業選択の一助とする。 ●職業に対する関心を高め、中学１年生の現在、将来の目標達成のために、今自分のなすべき事は何かを考え

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リンピック教室」でのふれあいの中での学びが、教科の枠を越え、これからの社会や人生に活かせる資質や能力を育む一助になると考える。 令和元年度埼玉の子ども70万人体験活動オリンピック教室第２学年 ●オリンピックに参加した

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、外出自粛となっても、自宅で「ぐんまの風」体操等を行ってもらえている。 ○ラジオを活用することで、規則正しい生活の一助となるとともに、同じ時間に仲間と体操を行っている一体感もうまれる。 【取組の様子】 １取組概要 ○官民が連携し、居

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」の発行にあたり、御協力いただきました皆様に厚く御礼申し上げますとともに、本冊子が水道事業の基盤強化推進の一助となれば幸いに存じます。 令和２年３月埼玉県保健医療部生活衛生課長橋谷田元 目次 Ⅰ各表の諸元、用語の定義

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ています。 ぜひご活用ください。 このプログラム集が、住み慣れた場所で安心して暮らし続けられる地域づくりの一助となれば幸いです。 平成30年２月埼玉県福祉部地域包括ケア課 目次序章プログラム集について................................................................. 1 (1)プログラム集の

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教職員の皆さんがスクールソーシャルワーカーについての理解を深め、協働していくことが、児童生徒の課題解消の一助となることを願っております。 監修者のことば日本社会事業大学学長プロジェクト室客員准教授日本社会事業

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こと。 ６部活動について （１）基本的な考え方ア土日等の生徒の接触機会を削減する。 イ生徒の心身の健康維持の一助とするため、必要最小限の範囲で一定程度実施する。 （２）活動日数等 ※分散登校による授業を実施している際は、登校してい

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こと。 ６部活動について （１）基本的な考え方ア土日等の生徒の接触機会を削減する。 イ生徒の心身の健康維持の一助とするため、必要最小限の範囲で一定程度実施する。 （２）活動日数等 ※分散登校による授業を実施している際は、登校してい

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、1時間おきに自動同期できる「ケアデータコネクト」というICTソフトも導入しました。 これによって、記録業務短縮の一助となっています。 そして、この新型「眠りSCAN」の試行的導入にあたって、準備のために作成した転倒転落スコアリング

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