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キーワード “一助” に対する結果 “1237”件122ページ目
ていくのは当然必要であると考えており、賦課限度額の改正などは今後各市町村において議会と調整していく際の一助になればという考えもあり、市町村からの意見を踏まえ、改めて第2期国保運営方針に明記したところである。 6 (
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/73413/r2_4_00_gijigaiyou.pdf種別:pdf サイズ:416.813KB
高齢者や認知症に特化した川口さくら病院の計画が地域の医療ニーズに合致し、その治療を行うことで地域医療の一助となる計画と考えている。 【質疑応答】 ・川口きゅうぽらリハビリテーション病院の回復期病床を入れると人口10万
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/73749/20230208_gijigaiyo.pdf種別:pdf サイズ:294.869KB
ち止まることなく、 県警察を後押しし、警察署を訪問して若手職員と話合いをしていくことなどにより、発生防止の一助となるようにしたいと考えている。 警察本部長今回の事案は、現場臨場中の窃盗事件であり、県民の警察に対する信
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/74354/18-2809-keiki.pdf種別:pdf サイズ:298.764KB
てていただくために作成しました。 埼玉県産木材を多くの方に使っていただくことで、 県内の森林の循環利用の一助になることをねらいとしています。 埼玉県内装木質化ガイドはじめる前に知っておきたいこと 01〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 02〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 03〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 04〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 05〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 06〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 07〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 08〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 09〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
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果】中学校等 ●教員生活が長いが、以前はこのような見学がほとんどなかったため、よかった。 生徒へのアドバイスの一助となった。 ●様々な施設があり、魅力的な学校だと思いました。 生徒が高等学校進学後、この施設で実習することを想像す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/75955/shinro-matome-r02.pdf種別:pdf サイズ:375.213KB
る被災者の方々の力強さに勇気付けられています。 岩手の素晴らしい自然と人の暮らしを守るため、防災の分野で一助になれることを嬉しく思います。 「紅葉の三ツ石山から岩手山を眺める」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/77452/07iwatekikuchi.pdf種別:pdf サイズ:292.448KB
の白書が、多くの県民の皆様の環境問題に対する理解を深めるとともに、環境の保全・創造活動に取り組まれる皆様の一助となれば幸いです。 今後とも、皆様の御支援と御協力を心からお願い申し上げます。 平成28年12月埼玉県環境白書
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80443/28-0-1_aisatu.pdf種別:pdf サイズ:524.348KB
専門分野の施設見学等をすることにより、視野を広げ、問題意識を持たせ、就職後の職業生活に対する適応力を高める一助とする。 教科名創造性開発 《ねらい・到達目標》 《概要》 セミナー及び講話、展示会見学を実施する。 29 / 33 中央高等技術専門
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/81479/shirabasukikair07.pdf種別:pdf サイズ:197.505KB
することで、学習意欲の向上につなげる。 また、グラフや写真等の視覚に訴える資料の提示により、生徒の思考を促す一助となる。 5単元の目標 (1)健康の保持増進と疾病の予防について、健康を保持増進するためには、自らの健康を適切に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/81882/gankyouikujissihoukokusyo.pdf種別:pdf サイズ:6501.624KB
ことや評価をすることが容易となる。 色のついた紙を使用することで、普段とは違った学習環境を提供することの一助となり、生徒の学習意欲の向上も期待できる。 *ICT機器の活用本授業では、指導者がパワーポイント教材を使用して授
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/81882/h29gankyouiku_houkokusyo4.pdf種別:pdf サイズ:2553.401KB