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行う機会としている。 また、本年度から「ショート訪問」という指導主事による授業参観の機会を設定し、授業力向上の一助としている。 【ショート訪問】 エ町小中合同研修会の実施（各校主幹教諭・教務主任による自主的な運営による研修） 平成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/41238/gakuryokukoujyoushitei-matubushitown-25.pdf種別：pdf サイズ：334.818KB

た。 エ．支え合い魅力あふれる地域づくりの推進コミュニティのあり方について学び、今後のまちづくりを推進する一助とするため、気象予報士の講師を招いて開催する「まちづくり講演会」（越谷市）など、支え合い魅力あふれる地域づくり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/41253/03_r7soukaishiryou.pdf種別：pdf サイズ：2084.664KB

祭典で、ものづくり学習等に関する興味・関心をさらに高め、専門高校等に学ぶ生徒のもつ能力をさらに伸ばすための一助とするもの。 ものづくりや人づくりの素晴らしさを伝えるとともに、県内外に新しい時代を築く産業教育を発信

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4226/r7syokunouplan.pdf種別：pdf サイズ：2794.237KB

場での先進技術を体験させて、今後の訓練に対する学習意欲や社会人としての意識の高揚を図ると共に就職活動の一助とする。 １派遣先はエアコンの保守サービス業を営んでいる企業へ依頼 ２１社につき１～３名程度を派遣 ３実習内

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4262/sylla_kucho_r2.pdf種別：pdf サイズ：396.805KB

ら小学校教育への、子どもたちのすこやかな育ちをはぐくみ、幼稚園・保育所と小学校が連携を深めていただくための一助となることを心から願っております。 結びに、本書の作成と「幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方研

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43764/496891.pdf種別：pdf サイズ：3734.789KB

ス（1年生） 綴りと音の関係をリズムに合わせて練習することで、発音、イントネーションはもとより、語彙を習得する一助としている。 ・ビンゴ（2年生） 提示された既習、未習の単語の中からマスに自由に単語を書き込ませる。 教師が発音した

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43824/478087.pdf種別：pdf サイズ：311.654KB

外な一面を知り、 互いを認め合う雰囲気ができた。 これにより、生活集団が本当の意味での学習集団となる上での一助となった。 ●学習の充実を図るための機会を定期的に設定していくための工夫が必要である。 ●学習意欲が乏しい生徒へ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43824/485787.pdf種別：pdf サイズ：248.139KB

三丁目二十一番地二五定款に記載された目的この法人は、障害を持った者に対し、社会参加を後押しし、経済的自立の一助になるよう共同作業所の設置、訓練等、就労を中心とした支援活動を行うことにより、障害者自身が生まれてきて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44694/2403_20120703.pdf種別：pdf サイズ：622.411KB

に、施設の建設支援、支援物資・技術支援の提供事業などを行い、被災者の福利厚生の向上に貢献し、被災地の復興・再生の一助となることを主たる目的とする。 そしてそれらの支援事業を通じて日仏交流をはかり、かつ日仏両国の絆を強固

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44755/2340_20111118.pdf種別：pdf サイズ：708.372KB

者の能力開発のため、年齢、性別、国籍、そして、障害の有無を問わず創造教育し、並びに、その成果をもって障害者の自立の一助に寄与することを目的とする。 埼玉県告示第六百三十六号 告示介護保険法（平成九年法律第百二十三号）第九十四

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44867/2388_20120511.pdf種別：pdf サイズ：620.703KB