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キーワード “一助” に対する結果 “1212”件107ページ目
膜炎の原因菌はTrueperella pyogenesであり、全国的にもE. rhusiopathiaeによる牛の症例の報告は極めて少ない。 今後、この報告がと畜検査の一助になれば幸いである。 [1]Shiraiwa K,2018.Identification of serovar 1a,2,and 5strains of Erysipelothrix rhusiopathiae by a conventional gel-based PCR. Vet Microbiol. 225:101-104 [2]大阪市食肉衛生検査所:1972~1989年の大
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/2974/r05nenpou.pdf種別:pdf サイズ:2788.219KB
主要な原因菌はTrueperella pyogenesであり、 全国的にもE.rによる牛の症例の報告は極めて少ない。 今後、この報告がと畜検査の一助になれば幸いである。 [1] Shiraiwa K:Identification of serovar 1a,2,and 5strains of Erysipelothrix rhusiopathiae by a conventional gel-based PCR, Vet Microbiol,225,101-104(2018) [2]久保勝己,辻本光広,堅山浩三,堂田勲
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/2974/r05zigyounenpou.pdf種別:pdf サイズ:1514.909KB
さらに、慢性便秘症に携わる医師以外の医療従事者、患者およびその家族に慢性便秘症診察の概要を理解するための一助とすること。 【ガイドラインの目標】 情報を共有することにより、医療従事者と患者およびその家族が相互に病気を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/31061/ninntei19.pdf種別:pdf サイズ:335.504KB
参考に、脳卒中の再発を予防するための生活の注意点工夫点をお伝えしていきます。 みなさまが、脳卒中を克服する一助になればと願っています。 参考資料:日本脳卒中協会参考文献:脳卒中治療ガイドライン(2015) 退院指導の一つにぜひご
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/31061/ninntei4.pdf種別:pdf サイズ:480.825KB
ゾン感受性を,暴露試験をすることなく推定するための形質を明らかにできれば, 導入する品種を決定するための一助となる. 本研究の中で,印南ら(2013)は葉の気孔密度とオゾン暴露時における可視障害の程度を数値化したもの(以下「被
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32295/619705.pdf種別:pdf サイズ:548.372KB
る.一方,飼料用米やWCS用稲の作付は伸びている.本技術はこれらの栽培にも応用可能であり,現地における栽培指導の一助となると考える. なお,試験期間中の気象は,2010年は,4~5 月は不安定な天候だった.6月以降9月までは記録的な猛
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32295/619725.pdf種別:pdf サイズ:499.772KB
理解することで、より安心と安全な療養生活が送れるようにするほか、 地域支援関係者の災害対策への取組強化の一助とすることを目的としています。 (根拠法令等:長期療養児教室実施要領) (新型コロナウイルス感染症拡大防止のため
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32319/r4zigyougaiyouzentaibann2.pdf種別:pdf サイズ:1557.678KB
時間で指導できる資料であることから、 学級担任が帰りの会等で気軽に指導でき、児童生徒に問題意識を醸成する一助となっている。 イスマホや携帯電話を持たせる第一義的責任は、保護者であることから、保護者会で活用し、平成26年
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32499/jissenjirei_sityouson.pdf種別:pdf サイズ:5756.012KB
る時間をとることができ、個々の先生方がつながりを深くすることができた。 教職員の組織としての連帯感を築く一助になった。 ③児童によるあいさつ運動はじめた当初は、新しい取り組みのため、あいさつする児童もあいさつをされる
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32499/jissenjirei_syougakkou_1.pdf種別:pdf サイズ:9463.98KB
図られた。 さらに、体験学習や講演会等を通して人と関わることのすばらしさや生き方について学び、自己実現への一助とすることができた。 3取組についての評価等落ち着いた環境で生徒は、明るく穏やかに学校生活を送っている。 様
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32499/jissenjirei_tyuugakkou_1.pdf種別:pdf サイズ:8475.336KB