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キーワード “ボタン” に対する結果 “1718”件142ページ目
問は全部で16問あり、学校が「あった日」と「なかった日」で異なります。 ・基本的な回答方法は、「答え」をクリックして「つぎへ」ボタンをクリックすると次の質問に移動します。 （図①） 図①図② ・全ての質問が終わると、入力した内容の確認ができます。 もし入
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27136/seikatsusyukansindansheetshiyosetsumei.pdf種別：pdf サイズ：465.947KB
第1365号幼稚園、小学校等における危機管理（不審者侵入時の対応）の徹底について（通知） R3.12.2教保体第1338号ショックボタンを有さない自動体外式除細動器（オートショックＡＥＤ） 使用に係る注意点について（通知） R3.8.16教保体第859号 「学校の『
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r07hikkei_8_0417.pdf種別：pdf サイズ：355.161KB
第1365号幼稚園、小学校等における危機管理（不審者侵入時の対応）の徹底について（通知） R3.12.2教保体第1338号ショックボタンを有さない自動体外式除細動器（オートショックＡＥＤ） 使用に係る注意点について（通知） R3.8.16教保体第859号 「学校の『
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27137/r07hikkei_all_0421.pdf種別：pdf サイズ：5441.431KB
害時には被災地の公衆電話は無料で使える。 （ただし、国際電話は使えない。 ） ○無料公衆電話のかけ方・公衆電話緊急ボタンを押すか、１０円玉を入れれば通話できる。 通話が終わると１０円玉は戻る。 ・公衆電話（ＩＳＤＮ） テレホンカードや１０円玉を使わず、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27150/bousaimanual-kitakukonnan.pdf種別：pdf サイズ：4608.771KB
ド」は、申込み内容や支払い状況の照会にも必要となります。 各校の「技能講習」のページから応募したい講習の申込みボタンをクリックする。 「電子申請・届出サービス」に入る。 手続きの内容確認、規約の確認をして同意する。 ログインして手続
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27166/r7_ginou.pdf種別：pdf サイズ：7751.376KB
、死亡数、純移動人口、配偶関係（未婚、有配偶、死別離別）の推移を時系列で分析できます。 ・1960年から2050年までのオプションボタンをクリックすることで、人口ピラミッド等を表示し、年ごとの人口等の分析が行えます。 ・利用者がデータを入れ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27767/jinko-tool-setsumei.pdf種別：pdf サイズ：550.816KB
を入力します。複数の市町村に1を入力すると地域の将来人口が推計できます。 西暦・和暦 ・西暦、和暦のオプションボタンをクリックすることで、各シートの年表示が変わります。 年齢３区分切替 ・年齢３区分のオプションボタンを選択す
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27767/re-jinko-tool-2020-4.xlsx種別：エクセル サイズ：8762.136KB
類を偏って多量に⾷べずに、バランス良く⾷べましょう。 我が国の⾝近な製品で⽔銀が含まれている主なものは、蛍光管、⾎圧計、ボタン電池などです。 これらを ⼀般ごみに混ぜてしまうと、焼却されて⽔銀が⼤気中に排出されてしまいます。 しっかりごみを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27942/613970_1.pdf種別：pdf サイズ：1857.541KB
よく利用している道具があることを、プログラミングを通して実感させる。 ここでは、児童が毎日目にしている押しボタン式歩行者信号機を作成する過程でプログラミングを行う。 この教材により、プログラミングの基本的な原則を体
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28005/h30-kasukabe-yagisakisyo-rika.pdf種別：pdf サイズ：373.334KB
楽しんでいる。 予想される活動の流れ １週２週３週４週５週・自分でできた喜びを感じる （上着のファスナーやボタンの扱い方、手洗い・うがい、袖をまくる、シャツの裾をしまう等） ・いろいろな素材に興味をもち、自分なりに表現することを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/28sannkoutonarusidouan-kazoyoutien3saiji-getuan.pdf種別：pdf サイズ：161.032KB