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：りすさんは、動物たち３人になんて言われたの？ C：「だめ。 」 T：そうだね。 りすさんは泳げないからだめっていわれたんだよね。 みんなはりすさんの気持ちになって考えよう。 このときのりすさんの気持ちは？ C：もっとりすさんと遊びたかっ

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をしていたのでしょうか。 ・直接名前を明かして渡していたらどうだっただろう。 ・嬉しい。 ・ありがたい。 ・誰がくれたんだろう。 ・お礼がしたい。 ・受け取っていいのかな。 ・見返りを求めていたわけじゃない。 ・恩着せがましく思われたくない。 ・陰ながら

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ければいけなかった。 ・勇気を出さなければいけなかった。 （不満，落ち込み） ・なんで登ってないのに女の人に言われたんだろう。 ・やってないのにぼくも怒られちゃった。 ・言えなかったな。 ③今までの自分を振り返り，これからの自分のよりよい生

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「うん。 」と頷いた時の「私」 はどんな気持ちだっただろう。 ・これでやっと足袋が買える。 ・おばあさんが勝手に間違えたんだから自分は悪くない。 ・おばあさん、ごめんなさい。 ・本当のことを言わなければ… でも足袋も欲しい。 ・今日のテーマ①「人間とは」

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。 ・明日いけなかったことを言おう。 ・こんなに怒っているなんて思わなかった。 まる子・たまちゃんにも理由があったんだね。 ・たまちゃんも事情を考え・教材を読む前に、登場人物を知らない児童のために、二人の人物関係が仲の良い友達で

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謝ったほうがよいという意見が多かった場合） T：１時間も待ったのに謝れるのかな？ T：唯は連絡することができたんじゃないのかな。 （加奈が悪くないという意見が多かった場合） T：加奈はずっとすっきりしない・初めて携帯電話をもっ

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をの詩を読む。 ・道徳的価値の押しつけにならないように、余韻をもたせる話し方を心がける。 ※SD・・・ソーシャルディスタンス ５他の教育活動との関連事前指導理科「春の生き物」「夏の生き物」 特別活動自分の生活を支えている学級の友達や地

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のからだ」で自分たちの体には生命を生み出すための仕組みが備わっていることを学んだ。 また，５年生の理科「人のたんじょう」の学習で，人の赤ちゃんが，お母さんのおなかの中でどのように育って生まれてくるのかを知った。 児童は，命

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から一歩進んで、フランス語のパリテ（同数50：50）が目標とされるようになりました。 また、欧州評議会が採択したイスタンブール条約をはじめ、 性暴力についての法律は、被害者中心に変わりました。 2019年ILO総会では、仕事の世界での暴力と

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出液、体液に防護なく直接触れてしまうことがないよう工夫することが必要です。 このように、ヒトの血液、喀痰かくたん 、尿、糞便等に感染性があるとみなして対応する方法を 「標準予防策」といいます。 これは医療機関で実践されているも

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