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民間建築物の耐震改修補助制度のご案内埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県昭和５６年以前に建築された一定規模以上の建築物の建築主の皆様へ埼玉県では「多数の方が利用する建築物」や 「地震による倒壊等で緊急輸送道路を塞ぐ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5268/r8ver_hojoseido_chirashi.pdf種別：pdf サイズ：855.765KB

学習指導実践例を紹介します。 目指せ！持続可能な社会の担い手をはぐくむ教育彩の国埼玉県埼玉県のマスコット「コバトン」 平成２５年3月 ② （国立教育政策研究所「学校におけるESDに関する研究」（平成2012年3月）から ①①教教育育ににおおけける

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52688/mezase-ninaitewo-hagukumu.pdf種別：pdf サイズ：821.142KB

平成２８年度国の施策に対する提案・要望平成２７年６月埼玉県埼玉県のマスコットコバトン 埼玉県政の推進につきましては、日頃から格別の御支援と御協力を賜り、厚くお礼申し上げます。 「人口減少・超高齢社会」を迎えた我が国において、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52730/2706-hyoushi.pdf種別：pdf サイズ：450.463KB

受けていますか︖ 埼玉県マスコット 「コバトン」 高齢者に多い結核胸部エックス線検査歳以上の方、 これは、戦後の結核がまん延した時代に感染し、高齢や疾病による免疫力低下に伴い、結核を発症する方が多いことが要因と考えられて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52757/r1kekkakukenshintirashi.pdf種別：pdf サイズ：477.412KB

険度判定士新規登録者向け講習会のご案内主催埼玉県事務局埼玉建築士会埼玉県埼玉県マスコットさいたまっち＆コバトン彩の国無料受講資格・一級、二級、木造建築士埼玉県内に在住又は在勤の方で、次のいずれかの資格を有する方・

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略や非認知能力は違う・学力が低い子供は人的リソース方略（他人への依存）が高い上記を踏まえた指導改善の状況をコバトンのびのびシートを使って記録・保存・引き継ぎ ⑦ 埼玉県学力・学習状況調査を活用した取組羽生市教育委員会手

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/300215_consortium2_ho.pdf種別：pdf サイズ：8619.643KB

び合いの時間を確保指導法共有のための教員向け通信の発行各種調査結果や指導方法をまとめた学習支援カルテ「コバトンのびのびシート」を活用した指導の共有 ○授業外の補習の実施と独自教材の作成・活用 ＜例＞「がんばりサマー・サー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/kekka-300907.pdf種別：pdf サイズ：286.528KB

学力・学習状況調査や質問紙調査データを活用した授業改善、児童の学力向上や学習意欲向上への取組を意識しつつ、コバトン問題集を活用する程度で、どのように学習指導を工夫すべきか模索している様子であった。 実践した授業は、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/kyoukashidouhan.pdf種別：pdf サイズ：6810.795KB

書・ノート指導の統一指導法共有のための教員向け通信の発行各種調査結果や指導方法をまとめた学習支援カルテ「コバトンのびのびシート」を活用した指導の共有 ○授業外の補習の実施と独自教材の作成・活用 ＜例＞独自の復習教材「かが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/r1nokekkatoyajiari.pdf種別：pdf サイズ：830.4KB

小学校３年生の時の授業について回答している。 【授業改善】 ○各種調査結果や指導方法をまとめた学習支援カルテ「コバトンのびのびシート」を活用した指導の共有 ○「主体的・対話的で深い学び」の実現のため、市町村独自の授業のスタンダー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/r3kekkaitiran3.pdf種別：pdf サイズ：1169.785KB