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ＤＡＹ） ・「できた」が実感できる授業の実施 （生徒の学習課題とそれに対する指導を学校全体で共有する「学習支援カルテ『コバトンのびのびシート』」の活用、教え合い学習の取組による） ・生徒会による「いじめ未然防止運動」 ・養護教諭等による保健指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/02-sousoku.pdf種別：pdf サイズ：4472.09KB

しながら指導の工夫改善を図る。 ５家庭学習について 「埼玉県学力・学習状況調査」の個人結果票や「学習支援カルテ（コバトンのびのびシート）」を活用し、生徒の実態を把握した上で基礎的・基本的な学習内容の定着を図るとともに、生徒の学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/05-suugaku.pdf種別：pdf サイズ：3110.728KB

させ、チェックと励ましを行うとともに、よい計画表を紹介しました。 ○家庭学習プリントとして、県学調復習シートとコバトン問題集を活用しました。 ○家庭学習ノートを作り、１日１ページの学習と日記を習慣づけました。 ○県学調の結果分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/15-siryou1.pdf種別：pdf サイズ：5817.94KB

先研修生の要件事業の詳細については、必ず県HPを確認してください農業法人等の事業実施要件埼玉県マスコットコバトン＆さいたまっち 

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埼玉県マスコット 「コバトン」 埼玉県彩の国くらしレポート令和3年度令和3年12月発行冬号 vol.386 アドバイスサブスクリプション・サービス （定額制サービス） の請求トラブルに注意！ （Zさんのケース歳男性） いつの間にか「定額会員」になっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200467/kurarepo386.pdf種別：pdf サイズ：1316.742KB

ポ公式LINE）↑ 団体名： イベント名称： イベント実施日： Ｎｏ． 氏名ふりがな個人サポ―ター登録（〇をつける） （例）古場屯吉こばとんきち済・未 1済・未 2済・未 3済・未 4済・未 5済・未 6済・未 7済・未 8済・未 9済・未 10済・未 11済・未 12済・未 13済・未 14済・未 15済・未 16済・未

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200480/0805riversupporters_event_list.pdf種別：pdf サイズ：94.69KB

ポーター登録はこちらから（リバサポ公式LINE）↑ Ｎｏ． 氏名 ふりがな 個人サポ―ター登録（〇をつける） （例） 古場屯吉 こばとんきち 済・未 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ※行が足りない場合は、この様式を複写してご使用ください。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200480/0805riversupporters_event_list.xlsx種別：エクセル サイズ：19.914KB

及び加入については、農業支援課、労働基準監督署またはお近くのＪＡへお問い合わせください。 埼玉県のマスコットコバトンに

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0 平成29年2月埼玉県農林部障害者雇用のための農作業マニュアル埼玉県のマスコット 「コバトン＆さいたまっち」 1 はじめにこのマニュアルは、県内の農業法人と障害者就労支援施設（就労継続支援B型）で取り組まれている事例を基

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20051/nosagyomanyual.pdf種別：pdf サイズ：3409.021KB

全対策会議彩の国埼玉県交通事故ゼロの「安心・安全埼玉」 を目指して （令和３年度～令和７年度） 埼玉県マスコット「コバトン」「さいたまっち」 目次目次第１部総論.................................................................... 1 第１章交通安全計画の策定.................................................... 2 １計画策定の趣旨.......................................................... 2 ２第10次埼玉県交通安全

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