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キーワード “コバトン” に対する結果 “8214”件210ページ目
数28校9 短期大学数12校8 幼稚園数530園4 特別支援学校数46校6 ~本編から抜粋~ Ⅲ学校 Ⅲ学校 おしえてコバトン (万人) 0 10 20 30 40 50 60 70 昭和 44年度 49 54 59平成元年度 61116 26令和元年度 21 小学校中学校高等学校 (全日制・定時制) 言語障害情緒
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/2020sugata3.pdf種別:pdf サイズ:1594.313KB
14.5% の他の消費支 14.5% 税金・社会保険料等 21.9% 税金社会保険料等 21.9% 消費支出勤め先収入おしえてコバトン平成 6年 11年16年21年26年 0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 通信販売 合計額通信販売 合計額通信販売のうちインタ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/2020sugata4.pdf種別:pdf サイズ:3321.528KB
るものを除く)サービス業 (他に分類されないもの)医療,福祉複合サービス事業0 10 20 30 40 50 おしえてコバトン 47有業者上昇する第3次産業の有業者の割合 「就業構造基本調査」によると、平成29年10月1日現在の有業者の総数は、前回調
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/2020sugata5.pdf種別:pdf サイズ:2218.954KB
道府県財政指数表」総務省平成29年度毎年注)1億円未満四捨五入。 資料:県会計管理課 Ⅵ地方行政 126 127 おしえてコバトン地方公共団体普通会計・一般会計・用地事業特別会計・県営住宅事業特別会計など公営事業会計・国民健康保険事業特別
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/2020sugata6.pdf種別:pdf サイズ:856.993KB
県統計協会 〒330-9301さいたま市浦和区高砂3-15-1 TEL 048(830)2330(ダイヤルイン) 埼玉県のすがた2020 埼玉県マスコット「コバトン」&「さいたまっち」 埼玉県彩の国埼玉県マスコット「コバトン」&「さいたまっちち」 離婚届埼玉県の一日埼玉県の一日(平成30年)(
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/sugata2020all1-02.pdf種別:pdf サイズ:8211.703KB
14.5% の他の消費支 14.5% 税金・社会保険料等 21.9% 税金社会保険料等 21.9% 消費支出勤め先収入おしえてコバトン平成 6年 11年16年21年26年 0 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 通信販売 合計額通信販売 合計額通信販売のうちインタ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174880/sugata2020all2.pdf種別:pdf サイズ:7696.304KB
の情報を入手できる。 等 →申込み方法は裏面を参照ください彩の国埼玉県埼玉ロボットビジネスコンソーシアムコバトンさいたまっち 申込方法以下のいずれかの方法により、お申込みください。 1.電子メールによるお申込み ○氏名 ○所属(
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175071/robottobijinesukonsoshiamu.pdf種別:pdf サイズ:738.814KB
「考え、議論する道徳」の授業づくりと評価について埼玉県のマスコット「コバトン」「さいたまっち」 内容はじめに~道徳科の授業を振り返ってみましょう~ 1「特別の教科道徳」 2「道徳科」の授業づくり 3教材分析 4道徳科の評価おわりに~豊か
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/doutoku_02.pdf種別:pdf サイズ:2578.884KB
「考え、議論する道徳」の 授業づくりと評価について 埼玉県のマスコット「コバトン」「さいたまっち」 内容 はじめに~道徳科の授業を振り返ってみましょう~ 1「特別の教科道徳」 2「道徳科」の授業づくり 3教材分析 4道徳科の評価 おわりに~豊か
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/doutoku_02.pptx種別:パワーポイント サイズ:4620.303KB
1 西部教育事務所埼玉県マスコットコバトンさいたまっち 2 □理由(根拠)の扱い□視覚的工夫 □練り合う場面の想定□思考の発散と収束 □反対意見の扱い□条件の明確化 2.「柱」について □決定の在り方 □「折り合い」のつけ方 □決定事項に対する“思い” 3.「
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175120/hanashiai_01.pdf種別:pdf サイズ:3211.339KB