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埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県農業技術研究センター彩の国埼玉県平成2８年度（２０１６） 業務報告 平成28年度（2016）業務報告目次 Ⅰ事業概況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 Ⅱ沿革・組織・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 Ⅲ試験研究の実施状況 １各研究分野における試験研究の実施概要・・・・・・・・・・・4 ２試験研究課題

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117248/gyoumu-houkoku.pdf種別：pdf サイズ：6493.876KB

埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県農業技術研究センター彩の国埼玉県平成27年度（２０１５） 業務報告 平成27年度（2015）業務報告目次 Ⅰ事業概況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 Ⅱ沿革・組織・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 Ⅲ試験研究の実施状況 １各研究分野における試験研究の実施概要・・・・・・・・・・・4 ２試験研究課題

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117248/h27zentai.pdf種別：pdf サイズ：9555.611KB

し、環境学習や環境保全活動を支援する。 検査・調査の平成27年度に、システムの老朽化により、独自サーバによる「ｅ（エ）～コバトン環境マップ」から、サーバ結果のメンテナンス等が不要なクラウドシステムへ移行し、システム名称も、新たに「Atlas

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117669/h28-7-3-gyouseireitatu-r.pdf種別：pdf サイズ：1072.432KB

埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県環境科学国際センター報 Annual Report from the Center for Environmental Science in Saitama 〒347-0115埼玉県加須市上種足914 電話(0480)73-8331 Fax (0480)70-2031 http://www.pref.saitama.lg.jp/cess/index.html 埼玉県環境科学国際センター第17号平成28年度目次 16

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117669/h28-urabyousi.pdf種別：pdf サイズ：312.617KB

し、環境学習や環境保全活動を支援する。 検査・調査の平成27年度に、システムの老朽化により、独自サーバによる「ｅ（エ）～コバトン環境マップ」から、サーバ結果のメンテナンス等が不要なクラウドシステムへ移行し、システム名称も、新たに「Atlas

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117669/h28-zentai-r.pdf種別：pdf サイズ：8389.799KB

みんなでサクラをクビアカツヤカミキリから守りましょう！ “サクラ被害防止プロジェクト” 埼玉県マスコット 「コバトン」と「さいたまっち」

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117809/kubiaka_tebiki9-4_2.pdf種別：pdf サイズ：5993.514KB

着を図り、より伸ばすために ○繰り返し学習による課題の克服県ホームページへ ○全国学力・学習状況調査の成果 （コバトン問題集の活用） ○「チーム埼玉」学力向上パワーアップ事業 「未来を生き抜く人財育成」学力保障スクラム事業 ○埼玉県学力・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p004-005gurandodezain.pdf種別：pdf サイズ：553.25KB

り組む・分析結果を、校内研修の資料にして、課題や方策を話し合おう！ ・学校全体で、方策を実践し、授業を改善しよう！ ・コバトン問題集等を使って実践の成果を確認しよう！ 学校用a 平成２９年度埼玉県学力・学習状況調査 ＜分析をさらに進める

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p030-038bunsekikatuyounituite.pdf種別：pdf サイズ：844.563KB

記載しています。 ・本問題の学習内容が、児童生徒に定着しているかを見届けるための適応問題の例を、「復習シート」や「コバトン問題集」等から抜粋しています。 高←→低 ←レベル10A ←レベル10B ←レベル10C レベル10 ○調査問題 ○調査問題の趣旨・内容 ○誤答分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p072gakusyuupointo.pdf種別：pdf サイズ：185.155KB

の表現で１年次に学習したAt threeといった句に馴染みがあり選択した可能性が考えられる。 ○誤答分析 ○復習シート・コバトン問題集の活用 Park! Where did you play soccer yesterday? In the park! I played it in the park! What time did you get up this morning? Cool answer! At six thirty. 答え方を指定（ここでは ②） 日頃か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117937/p104eigo.pdf種別：pdf サイズ：498.393KB