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労働福祉費仕事と生活の両立支援事業費番号事業名事業期間平成30年度～根拠法令労働施策総合推進法5条、埼玉県ケアラー支援条例第4条款針路会計 P96 仕事と生活の両立支援事業一般会計労働費労政費項目令和5年度予算見積

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予算見積調書課室名: 説明事業人権教育課担当名:企画・支援担当内線: 6786 (単位：千円) 会計 P78 学校におけるヤングケアラー支援事業一般会計教育費教育総務費項教育連絡調整費人権教育推進費番号事業名事業期間令和3年度～根拠法令埼

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の監督・選手による卓球教室を開催予定（3月） 地域の未来を担う子どもたちを応援金融経済教育はもとより、ヤングケアラー支援、文化・芸術、スポーツに至る幅広い活動を展開ヤングケアラーなどの地域課題への取組み文化・芸術分野ス

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金融教育等、学びの社会実装に向けた取組みにも注力 今後、未来を担う子ども達が社会で一層輝けるよう、ヤングケアラーを含む子どもの居場所支援や、金融経済・キャリア教育、学びの社会実装に向けた機会拡充等に更に取組み、埼玉

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包括ケア課地域包括ケア担当 1 埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県仕事紹介セミナー彩の国埼玉県ヤングケアラー支援について 本日の進行 １自己紹介 ２ヤングケアラーとは？ ３ヤングケアラー支援の必要性 ４ヤングケアラー実

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必要な権利(自由権・社会権・参政権・平等権)とその理由を考えましょう。 【自由権・社会権・参政権・平等権】 理由→ ３ヤングケアラーについて理解した事も踏まえながら、なぜ基本的人権の尊重が大切なのか、文章でまとめましょう。

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い立場にある労働者がやとい主に要求できるよう、 ・「」権・「」権・「」権が認められている。 公民学習プリント（）月（）日 ３．「ヤングケアラー」とは、どのような立場なのだろう？ （「ヤングケアラーってなに？」埼玉県福祉部地域包括ケア課） 自分や友達、知っている人

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ヤングケアラーハンドブックの活用について（小学生編） 埼玉県教育局市町村支援部人権教育課 この本の活用にあたって埼玉県ケアラー支援条例では、学校を含むヤングケアラーと関わる教育に関する業務を行う関係機関の役割を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbes.pdf種別：pdf サイズ：1225.329KB

ヤングケアラーハンドブックの活用について（中学生編） 埼玉県教育局市町村支援部人権教育課 この本の活用にあたって埼玉県ケアラー支援条例では、学校を含むヤングケアラーと関わる教育に関する業務を行う関係機関の役割を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbjhs.pdf種別：pdf サイズ：1453.172KB

ヤングケアラーハンドブックの活用について（高校生編） 埼玉県教育局市町村支援部人権教育課 この本の活用にあたって埼玉県ケアラー支援条例では、学校を含むヤングケアラーと関わる教育に関する業務を行う関係機関の役割を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231291/hbkoukou.pdf種別：pdf サイズ：1437.459KB