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審査に携わってさいたま市立大宮西小学校長丹後雅博小学校低学年では、子どもたちの心がこもっているものや描きたいものに焦点があっていて、喜びにあふれた形や色、想いが伝わってくる構図になっている作品が多くみられま

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生徒美術展に当てはめると・・・・・どんな絵がいいかよくわかる。 「しょうがない」から描く→やっているうちに面白くなる→描きたくて「しょうがない」 同じ「しょうがない」という言葉でも全く違う様子が浮かんでくる。 モチーフという言葉。 この展覧

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に入ることまで私に実現させてくれました。 十年前、福岡に行き父の介護をした母に、父は「埼玉で、安行で安らかに行きたい（逝きたい）」との遺言を残しており、それを果たした末のことです。 その折その折、心に残ることが一杯の埼玉に、半生

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大好きなので、このような賞をいただけてとても嬉しいです。 これからもみんなの心に届くような作品を描いていきたいです。 ＮＯ.１５８ 令和5年2月発行埼玉県教育局市町村支援部義務教育指導課内 TEL：048-830-6748 一般社団法人埼玉県校外教

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関して事前、事後の話し合いを重ねたことにより、異校種の教育の内容や指導の方法、子供の実態を深く知ることができた。 (イ)異校種の教員間の関係性が深まり、情報交換がよりスムーズになった。 (ウ)小学校の時間割を考慮した上で、活動

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われるものである。 保育の中で幼児の姿がどのように変容しているかを捉えながら、そのような姿が生み出されてきた様々な状況について適切かどうかを検討して、保育をよりよいものに改善するための手掛かりを求めるものであ

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「どんぐりまつり」では、１年生が、グループでお店やゲームコーナーを開き、 幼児を招待する。 その準備のため、拾ってきたどんぐりで、おもちゃや飾りなどを作る。 〇どんぐりまつり 「どんぐりまつり」当日、幼児が小学校へ行くと、児童から「○○くん！」

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産使用許可モニタリング表彰総合調整会議教育局幹部事業報告臨時館長会議歴史と民俗の博物館史跡の博物館（さきたま） 史跡の博物館（嵐山） 自然と川の博物館（自然） 文書館地元協議調査条例 050 060 070 080 090 010 010 020 030 040 050 060 070 080 010 010 020 1

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01 01 01 01 01 01 01 01 体つくり運動研修会保健学習研修会体育授業講演会サタデー研修やったね、できたね教室サタデー研修その他要請研修全般国語社会算数、数学外国語、外国語活動音楽家庭／技術・家庭体育・保健体育指導者講習会（指導

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備考キャビネット以外キャビネット番号引き出し番号保存場所(文書管理システム外) 電子文書以外分類番号色さきたま史跡の博物館29 総務・公園管理担当総務・公園管理担当総務・公園管理担当総務・公園管理担当総務・公園管理担当総

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