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キーワード “ガキ” に対する結果 “4975”件437ページ目
にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現する」ためには、運動やスポーツを好きになることがきわめて重要である。 そして「運動・スポーツが好き」の入り口は、やはり体育授業である。 児童生徒が発達の段階と運動
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51920/zennkokukeisaishiryou.pdf種別：pdf サイズ：1976.998KB
て、ダンスを通して伝えるなど、児童が主体的に活動できる機会を設けている。 ●保健だよりでの啓発や昼食時の歯みがき・フッ化物洗口などの日常的な活動の他、学級活動や総合的な学習の時間を活用した歯科指導を実施するなど、年間
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51992/ageo-e.pdf種別：pdf サイズ：626.954KB
面積や性能の向上のほか、福祉（介護、子育て支援）、まちづくり（防犯対策、良好な景観） など、地域で生活するためのニーズがきめ細やかに満たされることが必要です。 今後数年で団塊の世代の方々が65歳以上に達し、地域に元気な高齢者が増
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5214/498458.pdf種別：pdf サイズ：12615.15KB
面積や性能の向上のほか、福祉（介護、子育て支援）、まちづくり（防犯対策、良好な景観） など、地域で生活するためのニーズがきめ細やかに満たされることが必要です。 今後数年で団塊の世代の方々が65歳以上に達し、地域に元気な高齢者が増
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5214/498620.pdf種別：pdf サイズ：3226.139KB
った彼らが地域活動の担い手となるよう支援を行うべきである。 また、地域の生活を支えるコミュニティビジネスがきめ細やかなサービスを安定して提供することが可能となる場合もある。 可能性を追求するため、ビジネスモデルの
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5214/498625.pdf種別：pdf サイズ：1915.536KB
った彼らが地域活動の担い手となるよう支援を行うべきである。 また、地域の生活を支えるコミュニティビジネスがきめ細やかなサービスを安定して提供することが可能となる場合もある。 可能性を追求するため、ビジネスモデルの
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5215/427993.pdf種別：pdf サイズ：1092.032KB
ている子を守りとおそう。 こまも ○「いじめは許さない」という考えのもと、毅然とした態度で対応する。 。 ゆるかんがきぜんたいどたいおう ○子どもの発するサインを察知し、学校をあげて組織的に対応する。 こはっさっちがっこうそしきてき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/357038.pdf種別：pdf サイズ：605.875KB
ている子を守りとおそう。 こまも ○「いじめは許さない。 」という考えのもと、毅然とした態度で対応する。 ゆるかんがきぜんたいどたいおう ○子どもの発するサインを察知し、学校をあげて組織的に対応する。 こはっさっちがっこうそしきてき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/366942.pdf種別：pdf サイズ：128.076KB
ります。 ・実施学年：中学校１年生、実施予定時数としては、５時間前後を考えております。 ・導入により、教職員には、生徒がキレやすくなっているときにやってはいけないこと、心を開いてもらうステップ等、学校生活で具体的に取り入れるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/jissenjirei_sityouson.pdf種別：pdf サイズ：5756.012KB
ともだちだから」（文溪堂） ・３年友達と助け合って友情を深める（友情）「さとしの心」（文溪堂） ・４年信頼のきずな（友情）「絵はがきと切手」（文溪堂） ・５年相手の立場（謙虚・寛容）「すれちがい」（文溪堂） ・６年広い心（謙虚・寛容）「やっぱり気になる」（文溪堂） ・たんぽぽ学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52155/jissenjirei_syougakkou_1.pdf種別：pdf サイズ：9463.98KB