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ようにします。このとき，次の各問いに答えなさい。（２０点×２問） （１）下の展開図に，長さが最も短くなるときの糸の様子をかきいれなさい。 （２）糸の長さを求めなさい。 ２．１辺8cmの正方形の紙を，点DがABの中点Mと重なるように折るとき，次の各

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ようにします。このとき，次の各問いに答えなさい。（２０点×２問） （１）下の展開図に，長さが最も短くなるときの糸の様子をかきいれなさい。 （２）糸の長さを求めなさい。 △AFGは直角三角形なので， これを解くと， AG＝（cm） ２．１辺8cmの正方形の紙を，点DがAB

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/476330_1.doc種別：ワード サイズ：605.5KB

さい。 次の（１），（２）の各問いに答えなさい。 （１）哲也さんは、次のような証明をしました。次の□にあてはまる式や言葉を かきなさい。（１０点×５問） 〔証明〕 △ABEと△CDFにおいて 仮定よりBE＝DF・・・① 平行四辺形の対辺は等しいのでAB＝CD・・・② 平行四辺形の対角は等しいの

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さい。 次の（１），（２）の各問いに答えなさい。 （１）哲也さんは、次のような証明をしました。次の□にあてはまる式や言葉を かきなさい。（１０点×５問） 〔証明〕 △ABEと△CDFにおいて 仮定よりBE＝DF・・・① 平行四辺形の対辺は等しいのでAB＝ア・・・② 平行四辺形の対角は等しいの

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中学校１年生数学単元名６空間図形ＮＯ.７ （模範解答）（）年（）組（）番 名前（） 点 １立方体の展開図を例の他に１０通りかきなさい。 （１つ１０点） （例）例を裏返すと下図のようになりますので、これは同じ展開図とみなします。

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中学校１年生数学単元名６空間図形ＮＯ.７ （）年（）組（）番 名前（） 点 １立方体の展開図を例の他に１０通りかきなさい。 （１つ１０点） （例）例を裏返すと下図のようになりますので、これは同じ展開図とみなします。

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，点Cと点Dを通り，∠CRD＝90°となるような中心Rの円。 以上の中心QとRを作図によって見つける。 中心Qとその円のかきかた。 ①∠AQB＝60°とするために，正三角形ABQを作図する。 ②点Qを中心として，点AとBを通る円をかく。 中心Rとその円のかき

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称でもない。 ウ 中学校１年生数学単元名５平面図形ＮＯ２ （）年（）組（）番 ※図形の名称名前（） １次のにあてはまる記号をかきなさい。（１０点×２問） （１）直線と直線ｍが平行であることを、//ｍと表す。 （２）直線と直線ｍが垂直であることを、⊥ｍと表す。 点 ２次の問に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/saisyuusei030118-1-5k.doc種別：ワード サイズ：278KB

称でもない。 ウ 中学校１年生数学単元名５平面図形ＮＯ２ （）年（）組（）番 ※図形の名称名前（） １次のにあてはまる記号をかきなさい。（１０点×２問） （１）直線と直線ｍが平行であることを、//ｍと表す。 （２）直線と直線ｍが垂直であることを、⊥ｍと表す。 点 ２次の問に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/saisyuusei030118-suu-kaitou2.doc種別：ワード サイズ：2109KB

称でもない。 ウ 中学校１年生数学単元名５平面図形ＮＯ２ （）年（）組（）番 ※図形の名称名前（） １次のにあてはまる記号をかきなさい。 （１０点×２問） （１）直線と直線ｍが平行であることを、//ｍと表す。 （２）直線と直線ｍが垂直であることを、⊥ｍと表す。 点 ２

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