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る方向け打楽器ワークショップしょうがいかたむだがっきえんそうかつどうほかしょうがいしゃけんじょうしゃかきねこちからそそながのけんこもろこうとうがっこうおんがくかしょうびせんもんがっこうかくひじょうきん

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いろいろな学びが選択できることをＰＲすれば、現状の美術科のままでも良いのでは。 ●美術科でいく場合、何を学ぶのかきちんと発信していく必要がある。 ●生徒・学生は学科名だけを見て通いたいと思うこともあるので、ある程度分かりや

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報発信イベント交流・課題解決主な取り組み水田作、畑作、露地野菜、施設園芸、花き、果樹、茶、畜産、その他耕うん・砕土・整地・代かき・畦畔管理、施肥、は種、育苗、田植え・定植、灌水・水管理・温度管理、除草・防除、収穫、 乾燥・調整・選果、包装・出荷、畜産管理、その他低

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﨑みやざき正子まさこ三郷市立瑞木小学校長市川いちかわ紅美くみ一般社団法人埼玉県文化団体連合会理事柿沼かきぬまトミ子とみこ埼玉県地域婦人会連合会会長杉本すぎもと達洋たつひろさいたま市立中央図書館長文屋ぶ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238725/050620_g62_meibo.pdf種別：pdf サイズ：90.808KB

写真を区別するために罫線を入れるなど、全ての児童が分かりやすいように配慮がされている。 総括 ○絵本作家のかき下ろしイラストを教科書の随所に掲載し、児童が一緒になって考えられるように工夫されている。 ○学んだことを次の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238725/050620_h4.pdf種別：pdf サイズ：1071.031KB

ロセスバリデーション） ［問］漢方生薬製剤等の古い承認書においては、定量法として薄層クロマトグラフィーによるカキトリ法等が設定されていることがある。 このような場合には、ＨＰＬＣを用いる等、製造販売承認 （届出）書に記載の方法以外

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/238857/0428gmpjireisyu.pdf種別：pdf サイズ：2310.196KB

。 (３)生食用鮮魚介類を取り扱う施設にあっては、生食用鮮魚介類の処理をするための専用の器具を備えること。 (４)かきを処理する場合は、次に掲げる要件を満たすこと。 (一)必要に応じて浄化設備を有すること。 (二)かきの前処理をする室

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/239172/sekoujourei2.pdf種別：pdf サイズ：441.013KB

く、女性は「週に1回以下」が43.5％で最も多い。 - 11 - －食パン、サンドイッチ、菓子パンなどのパン類－ －チーズ－ －せんべい、おかき、ポテトチップスなど－ 15.1 27.6 20.8 41.4 31.1 36.7 43.5 40.8 42.3 0.5 0.2 0% 20% 40% 60% 80% 100% 女性(n=232) 男性(n=196) 総数(n=428) 図１０－９

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暑い日の外出を避ける帽子や日傘で直射日光を避ける通気性の良い服を着る暑くなる前から運動を心がけて、汗をかきやすい身体づくりをしている特に行っていないまちのクールオアシス・まちのクールナビスポット 「熱中症予防

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下の手順で除草を実施しましょう。 ①地上部は鎌等で切断する。 ②根付いている「ほふく茎」や「地下茎」は、丈夫な熊手等でかき取り、残さを残さない。 （土壌水分が高い方が除去しやすい） ③除去した茎や根は、厚手のビニル袋等で密閉し、散逸させない

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