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配膳台に並べる。 ⑥一人一人に配膳（盛りつけ）する。 ⑦後片付けしやすい状態にしておく（食缶 。 の蓋、トング、しゃもじ、おたま等） 【後片付けの手順】 ①個人の食器や残菜を片付ける。 ②食器のかごや食缶を給食コンテナ（給食室）等の所定の場所に返す。 ③配膳

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28045/gakkyuukeiei7-2.pdf種別：pdf サイズ：2120.39KB

。 ・野菜の生長を見たり、世話をしたりする。 （ミニトマト、枝豆、オクラ） ・じゃがいもほり、さつまいもの苗植えをする。 ・おたまじゃくしやザリガニ、メダカ、だんごむしを見たり、触れたりする・したいことやしてほしいことを言葉で相手に伝えよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/04tukinenntyuu.pdf種別：pdf サイズ：368.121KB

び 〇片付けをする 〇降園準備をする・排泄を済ませ、身支度をする・歌を歌ったり、手遊びをしたりする・絵本「おしゃれなおたまじゃくし」を見る・明日の予定について聞く 〇降園するままごとコーナー飼育物コーナー絵本・コーナー製作遊びコー

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） 写真（じゃがいも掘りＢ＆Ｇ） 絵本・紙芝居等 「そらまめくんのベッド」「わらってよカバのはいしゃさん」 「おしゃれなおたまじゃくし」 ねらい予想される幼児の姿教師の援助と環境の構成健康人間関係環境言葉表現 〇身の回りの清潔に関心を

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遊びなど） ・動植物の世話をする。 （ミニヒマワリ、ミニトマト、ピーマン、ナス、シカクマメ、フウセンカズラ、ポップコーン、オタマジャクシ、クワガタなど） ＊ピーターパン体操9:20～＊ピーターパン体操9:20～ うた・手遊び・絵本歌 「あめふりくまのこ」 「おおき

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きます。 その中に小麦粉、しその葉、小ねぎを入れてよくかき混ぜておきます。 ③フライパンをあたため、油少々をひき、おたま一杯分をフライパンに伸ばして好みの大きさに焼きます。

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、景色と自然を観察する、山の名前を調べる採集A（生き物・自然） 貝殻ひろい、石ひろい、魚釣り、ザリガニ釣り、カエル捕り、おたまじゃくし捕り、昆虫採集、ドングリ拾い、植物採集、木・朽木の採集採集B（食物・作物）山菜採り、栗拾い、たけのこ掘り、芋

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がりの星川通り 206大里熊谷大里3青栁 杏実あおやぎ あみ夜の景色 207大里熊谷妻沼東3飯田 叶羽いいだ かなうおたまげ屋さん 208大里熊谷江南3橋本 一乃はしもと いちの水面にうつるゴルフ場 209大里深谷幡羅3小岩 優唯奈こいわ 

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ニック 617埼葛三郷瑞木2斉藤 茉希さいとう まのトマトのゆうえんち 618埼葛春日部内牧3矢野 朱莉やの あかりおたまで氷の上と水の中をゴー 619埼葛春日部幸松3古賀 陽麻里こが ひまり草とりのあとはパーティーだよ！ 620埼葛春日

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清潔管理。 ウ)手洗いや、使い捨て手袋の適切な使用を徹底する。 エ)複数の対応食を調理する場合は、取り分ける鍋やおたまなどを変えたり、器の形状を変えるなどする。 オ)常に対象児童生徒の名前と対応内容（「除去食」または「代替食」、原因物質

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