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取り組むことのできない活動を実践できた。 活動の継続化により、学校・家庭・地域の連携が深まってきている。 ●田植えから稲刈りまで体験することで、農家の人たちのお米に対する深い愛情がよく分かった。 ●機械化されて便利になるまで、

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動 〈さつまいも掘り〉 ●２年生の生活科において、一人一鉢で野菜を栽培するのと同時に、 畑にてさつまいもの苗植えから収穫体験を行う。 ●さつまいものつるでリース作りを行うとともに、収穫したさつまいもでスイートポテトを作り、普段

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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●生活科の「野菜を育てよう」の学習として、種植えから収穫までの活動を、みどりの学校ファームを利用して行っている。 ●一人一人が栽培することで、野菜を栽培するたいへんさや楽しさを経験す

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、日本の素晴らしい知恵や技術を知り、実際に縄をなうことで、自然の偉大な恵みを感じることができる。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○。 ●春の田植えから、自分たちで稲を育てる経験を通して、植物を育てる難しさや育てている稲に愛情を持つようになる。 また、 自然を

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た蔓や葉から生命の力強さを体感するとともに、食生活への関心を高め、収穫の喜びを実感することができた。 ●苗植えから草取り、洗浄、仕分け、収穫等の交流をとおして、 大勢の方々との心の絆を感じ取ることができた。 ●小学校最後のさつ

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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●２年生では、学校ファーム（校内）を使用し、さつまいもを育てた。 ●苗植えから日々の世話、収穫までの体験を通して、野菜（食べ物） を作ることの大変さや食べ物を大切にする気持ちを育むように指導

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いもを調理し、収穫の喜びを味わうとともに勤労生産学習を振り返る貴重な時間となりました。 ●さつまいもの苗植えから水やり、除草、収穫等の農業の大変さ及び勤労の尊さ、収穫の喜びを体得することができました。 ●学校を支援してく

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ｔ 平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●農業応援団及びPTA、おやじの会の方々の支援で、田植えから稲刈りや秋野菜の栽培の一連の農業生産活動で収穫した餅米・野菜を使って、豚汁を作ったり、餅つきをしたり、野菜の販売をしたり

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学校応援団、ふれあい推進長、保護者の協力を得ながら、米作り体験を学習している。 ●１年間をとおして、代掻きや田植えから脱穀までの米作りの過程を体験し、学習のまとめとして協力していただいた方々を招いて、収穫感謝の会を開催

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いもほり体験平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動全学年 ●さつまいもの苗植えから収穫までを行います。 地域の方に植え方や収穫の仕方を教わりながら体験活動を行います。 ●小さな一本の苗から、大きなさつまいもがたくさん収

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