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[PDF] 小学校３年生算数単元名１かけ算№１（）年（）組（）ばん模範解答名前（）

いう名前の三角形ですか。答え（（直角）二等辺三角形）（３）②の三角じょうぎの角を、大きい順にならべましょう。答え（○お→○え→○か）（４）②の三角じょうぎは、何という名前の三角形ですか。答え（直角三角形）３次の２つの三角形があります。つぎの問題に答え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/3tousyo-kaitou-syusei.pdf種別：pdf サイズ：1972.569KB

えたり、減ったりしているのに、本の貸出さっ数は変わらない期間があります。何年から何年までのことでしょうか。ア～エから１つ選んで、その番号で答えましょう。ア２００３年～２００５年まで。イ２００５年～２００７年まで。ウ２００７年～２００９年まで。エ２００９年～２０１１年まで。小学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/5-h4tousyo-kaitou-sannsuunome.doc種別：ワードサイズ：285KB

えたり、減ったりしているのに、本の貸出さっ数は変わらない期間があります。何年から何年までのことでしょうか。ア～エから１つ選んで、その番号で答えましょう。ア２００３年～２００５年まで。イ２００５年～２００７年まで。ウ２００７年～２００９年まで。エ２００９年～２０１１年まで。小学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/5-h4tousyo-monn-sannsuunome.doc種別：ワードサイズ：284.5KB

えたり、減ったりしているのに、本の貸出さっ数は変わらない期間があります。何年から何年までのことでしょうか。ア～エから１つ選んで、その番号で答えましょう。ア２００３年～２００５年まで。イ２００５年～２００７年まで。ウ２００７年～２００９年まで。エ２００９年～２０１１年まで。小学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/5tousyo-kaitou.doc種別：ワードサイズ：4284KB

えたり、減ったりしているのに、本の貸出さっ数は変わらない期間があります。何年から何年までのことでしょうか。ア～エから１つ選んで、その番号で答えましょう。ア２００３年～２００５年まで。イ２００５年～２００７年まで。ウ２００７年～２００９年まで。エ２００９年～２０１１年まで。小学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/5tousyo-monn.doc種別：ワードサイズ：3668KB

枚のカードをひきます。このとき、１回目は偶数のカードをひき、２回目は奇数のカードをひく確率を求めなさい。答えカードのひき方は、全部で２５通り。そのうち偶数・奇数の順でのひき方は６通り。よって４バニラ・チョコ・ストロベリーの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/2-suu-kaitou-syusei.doc種別：ワードサイズ：2124KB

のカードをひきます。このとき、１回目は偶数のカードをひき、２回目は奇数のカードをひく確率を求めなさい。答えカードのひき方は、全部で２５通り。そのうち偶数・奇数の順でのひき方は６通り。よって４バニラ・チョコ・ストロベリーの３

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/2-suu-kaitou-syusei.pdf種別：pdf サイズ：1459.372KB

枚のカードをひきます。このとき、１回目は偶数のカードをひき、２回目は奇数のカードをひく確率を求めなさい。答えカードのひき方は、全部で２５通り。そのうち偶数・奇数の順でのひき方は６通り。よって４バニラ・チョコ・ストロベリーの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/6388_1.doc種別：ワードサイズ：393KB

で確認ウ非常用電源の稼働開始及び電源切り替えエ除害設備の稼働開始オ非常用地下ピットへ排水経路を切り替えカ現地確認班を組織し、防護服着用の上、確認ポイントに急行キリーダーは非常参集システムに情報を逐次アップ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57016/shishinkaisetu2804.pdf種別：pdf サイズ：1273.293KB

進のため、委員会（５回開催）の設置、説明会（６月701人）の開催や、パンフレットの活用促進（研修会等25回実施）、「３つのめばえ」カルタの作成・配布・販売（5,725組）を行いました。 ○幼稚園教育理解推進事業幼稚園教育要領の理解及び推進・定着のために、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/h24_zenntai.pdf種別：pdf サイズ：5908.528KB