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はいている上ばきがロケットになりました。 色も形も 「楽しそう」が伝わる表現です。 【作者から】 最初は何を描こうか迷っていたけれど、うわばきを見て、うわばきが乗り物だったらすごいなと思いました。 うわばきを描くのはすごく難しか

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く途中に見た、美しい空模様がまぶしく、思わず写真を撮る程、感動しました。 手前線路脇の柵を、どう奥行きに生かそうか、 思った以上に時間をかけて、下絵を完成させました。 細かくて、何度も絵作りに心が折れましたが、頑張ったおかげで、

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せられる、愛すべき作品に巡り逢った。 指導者はどの様にモチベーションが上がるようにご指導されているのだろうか。 子どもたちは、どの様にモチベーションを上げて取り組む様になっていくのだろうか。 作品に感心するとともに、指

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絵について」や特選を受賞した児童生徒の氏名・学校名も掲載されています。 御家庭や教育現場に１冊いかがでしょうか。 お申込みは、指定教科書販売店、埼玉新聞販売店又は埼玉新聞社出版担当（TEL048-795-9936）までお願いします。 ≪（一社）埼玉県校外

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げていました。 「昔と変わらない駅近のバス停」 ふじみ野市立葦原中学校２年黒澤冴さん 【作者から】 どこを描こうか悩んでいたときに、姉にこの場所を紹介してもらい、素敵な雰囲気の場所だなと思って選びました。 普段からよく通る道な

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児の姿がどのように変容しているかを捉えながら、そのような姿が生み出されてきた様々な状況について適切かどうかを検討して、保育をよりよいものに改善するための手掛かりを求めるものである。 評価の実施に当たっては、指導

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しての責任感を育む。 ［活動設定の理由］ 本園では、毎日お弁当持参である。 幼児は、親子共に「給食を食べられるだろうか？」「どんなものなのだろうか？」と不安を感じる姿も多い。 小学生と同じ給食を食べることで給食への不安を軽減させたいと

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づく承認事項一部変更承認申請を含む。 ）であって、局長通知に基づくもののうち、改正告示の適用の際、承認するかどうかの処分がされていないものについてのこれらの処分については、なお従前の例によること。

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授業の観てほしいポイント ＜付箋の活用方法＞ 青：授業の良かった点赤：授業の改善点黄：改善提案（こういう方法はどうか） 所属校吉川市立南中学校単元名世界の諸地域～アジア州～ 学習内容東南アジア 「東南アジアは外国とのかかわりの中で、

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発展にいかしているのだろう本時の課題：西アジアと中央アジアの経済発展を支えているのはどのような産業だろうか。 本時の課題：東南アジアは外国とのかかわりの中で、どのようにして発展したのだろう。 ６○アジア州を東アジア、東

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