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とに関する活動は別様式を設定。※学校に既存の様式があれば、そちらを活用してもらってもかまいません。 就業体験・インターンシップについて（働くことに関して） 記入日年月日 どうしてその職場に行くのか、その理由を自分自身の言葉

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20892/03careerpassport-internship.docx種別：ワード サイズ：34.274KB

や小学生対象の職場見学を推進する取組を進めます。 (イ)小学校段階からの組織的・系統的なキャリア教育、高校生のインターンシップ（就業体験）や労働に関する基本的知識（労働法令など）の理解などを通して、望ましい勤労観や職業観を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208981/kaiteisoan.pdf種別：pdf サイズ：2746.947KB

学におけるグローバル人材の育成・グローバル人材育成センター埼玉による外国人留学生等を対象とした県内企業インターンシップや就職面接会等の実施・外国人総合相談センター埼玉による多言語での生活相談、労働相談、法律相

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209082/shiryou2-2r3-2.pdf種別：pdf サイズ：1979.686KB

何でしょうか？ ○進路や将来について知りたいことは何でしょうか？ 遠足、芋掘り等の体験清掃、社会科見学等の体験インターンシップ等の体験職場体験学習等の体験 ○将来について、保護者としてのアドバイスを聞いてみよう就職 キャリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20915/16906.pdf種別：pdf サイズ：4162.534KB

草加市学校間の連携共生社会の実現に向けた交流及び共同学習 26埼玉県立妻沼高等学校熊谷市中途退学の防止インターンシップとカルティベートタイムによるキャリア教育 27東松山市青少年育成推進委員会東松山市非行防止

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209305/r1sainokunihyousyoudantai.pdf種別：pdf サイズ：148.29KB

の協働により、生活困窮世帯や特別な支援が必要な生徒への学習機会を提供し、産業振興課と連携した地元企業でのインターンシップ・職場体験により、地域人材の育成と定着を図ります。 教育機会の多様化により、従来の教育システム

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209823/ouenkigyou20260430.xlsx種別：エクセル サイズ：233.798KB

防会結核研究所JICA課題別研修10人 11/22坂戸保健所臨床研修医研修3人 12/6坂戸保健所臨床研修医研修5人 ②インターンシップ（2回） 受入日研修会名等受入人数 8/28～8/30令和6年度埼玉県庁インターンシップ事業2人 9/11 VPキャン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21066/r6_jigyounojisseki.pdf種別：pdf サイズ：803.117KB

）３年生を中心とした就職支援ア就職支援ガイダンスイ面接指導ウ求人票、統計資料等の整理エその他 ４就業体験（インターンシップ）への支援就業体験の受入先企業の開拓や実施計画の作成等 ５校内研修の充実 （１）進路指導担当教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211593/11-syuusyokusien.pdf種別：pdf サイズ：114.309KB

グを効果的に進めるためにどのような取組を行うか・人材を求める企業を支援するためにどのような取組を行うか・インターンシップをどのように実施し、就職につなげるか・求人企業の新規開拓にどのように取り組むか （イ）目標値利

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211805/01_jisshiyoukou6.pdf種別：pdf サイズ：390.073KB

座談会を実施する。 （カ）求人開拓求職者の希望に応じた求人を開拓するとともに、人材を求める企業を支援する。 （キ）インターンシップ求職者と求人企業、双方の不安を解消し、ミスマッチをなくすためインターンシップを実施する。 イ事業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211805/06_sigotosupportshiyousyo6.pdf種別：pdf サイズ：369.132KB