検索結果

要 【人材育成・環境学習】 社員を対象にSDGsの取組内容を周知・教育・ワークショップを実施している。 地域の大学生にインターンシップや地域の小学生に向けた現場見学会を実施し、建設業の次世代の担い手育成を行っている。 1 2 ※取組を５

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/444_2.pdf種別：pdf サイズ：197.327KB

たりのCO2排出量を見える化し、省エネ・温暖化に対する意識の向上を図っている 1 2 3 4 5 【人材育成・環境学習】 ・インターンシップの受け入れ実施・従業員の環境学習として、本庄市立藤田小学校の河川調査授業の支援を行っている・年間

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/524_2.pdf種別：pdf サイズ：188.2KB

や落ち葉をたい肥化し、再利用する「緑のリサイクル」を推進 【人材育成・環境学習】 ・若手技術者・学生への造園技術継承:インターンシップや職業体験を通じ、剪定・植栽等の実務を指導樹木医による最新の植物に関わる知識の継承と最新機器

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/532_4.pdf種別：pdf サイズ：599.346KB

://shinkens.com/ ２取組概要 【人材育成】 ・社員の資格取得に向け、外部の講習会を推奨。 資格取得時の報奨金制度。 ・高校生のインターンシップ受入れを実施。 1 2 ※取組を５つまで記載 ※「２取組概要」の部分については、必要な項目が記載されていれば上記

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/570_shinkensetsubi.pdf種別：pdf サイズ：181.318KB

験の浅い従業員には、基礎技術を勉強する為、 専門学校への通学や研修参加などを積極的に推奨しています。 また、インターンシップの受け入れも積極的に行っており、 高校生・大学生問わず、次世代の担い手育成に取り組んでいます。 埼玉

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/732.pdf種別：pdf サイズ：195.836KB

による研修を実施し、年一度社内にて発表会を開催する事で、従業員への環境教育や啓発活動を行っています。 また、インターンシップの受入れを積極的に行い、次世代の担い手育成に取り組んでいます。 埼玉県環境ＳＤＧｓ取組宣言企業（初雁

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/85_3.pdf種別：pdf サイズ：271.184KB

＜人材育成・環境学習＞ ・ＳＤＧｓ研修の実施。 ・工事現場における安全ミーティング、アイドリングストップを推進している。 ・インターンシップの受け入れ、小学生への環境教育として工事現場における芝張り体験等の実施。 ５＜社会貢献活動＞ ・県や国、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/houkoku068.pdf種別：pdf サイズ：156.488KB

策型の重機・車両を積極的に使用している。 ・事務所内不在箇所の節電を実施している。 4【人材育成・環境学習】 ・今後、インターンシップの学生に施設見学を実施し、環境への取組を説明していく予定である。 ・従業員の能力を向上させるため、各

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/houkoku188.pdf種別：pdf サイズ：124.998KB

応じた社内及び社外講師による研修を行なっています。 エコドライブ講習は入社時に必ず実施しています。 また、インターンシップの受入れを積極的に行ない、次世代の担い手育成に取り組んでいます。 取組内容、成果、ＰＲポイント 1 【３Ｒの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/houkoku_345-2.pdf種別：pdf サイズ：388.871KB

れば上記表形式によらずとも可 （図表、写真も可。 ただし、全体でＡ４縦１枚に収めること） 3 4 5 地元大学からのインターンシップ生の受け入れに積極的に協力しています。 従業員により良い労働条件で働いてもらえるよう働き方改革を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244613/181.pdf種別：pdf サイズ：202.436KB