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《観覧料》一般２００円、学生１００円（中学生以下、障害者手帳をお持ちの方及びその介護者１名は無料） 埼玉の自然とその生いたち、自然と人との共生について、化石や岩石、動物標本や植物レプリカなど多くの資料により分かりやすく展示・解説

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/275940/p096-267_shiryohen.pdf種別：pdf サイズ：5945.637KB

《観覧料》一般２００円、学生１００円（中学生以下、障害者手帳をお持ちの方及びその介護者１名は無料） 埼玉の自然とその生いたち、自然と人との共生について、化石や岩石、動物標本や植物レプリカなど多くの資料により分かりやすく展示・解説

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/275940/p228_231_shisetsu.pdf種別：pdf サイズ：680.558KB

たちが暮らしています。 田んぼに水が張られると、水生昆虫や巻貝、ドジョウ、カエル等が姿を現します。 ヘビやサギ、イタチ等も豊富な餌を求めてやって来ます。 国内の田んぼで見られる動植物は、6,000種を超えると言われています1）。 自然

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278888/2025_5.pdf種別：pdf サイズ：1236.87KB

玉県民の自然(生物、地質等)への興味や関心を高め 、望ましい自然感、郷土愛を育む。 また、郷土の多様な自然とその生いたちに関する資料を後世に残し、博物館の基礎的な価値を高める。 そのため、施設・設備等を適正に維持管理し、自然資料の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/279209/21kyouikukyoku.pdf種別：pdf サイズ：29536.648KB

ナゴ等の昆虫やそれを食べるクモ、カエルが見られます。 さらに、カエルやドジョウを目当てにヘビやサギ、カルガモ、イタチやタヌキも豊富な餌を求めてやって来ます。 つまり、 田んぼではミクロな植物プランクトンから大型の鳥類、哺乳

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させ、得点がとれる作戦が上手くいったり、１回目のゲームで上手くいかなかった作戦を修正したりしてプレーしていたチームを価値付け、称賛する。 〇次時の学習内容を伝えることで、意欲付けを図る。 〇よく動かした箇所を丁寧にほぐす

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ラブルになりそうな場合は、 教師が関わる。 ○ボール運動が苦手な児童の伸びを認め、声をかける。 ○たくさん投げていたチームを称賛し、意欲向上を図る。 ○前時までの攻め方を確認し、ボールが１個の場合の攻め方を考えさせる。 動きのイメー

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の生徒の発表から、相互に考えを共有させ、他を認め新たな考えが芽生えるようにする。 〇よいパフォーマンスをしていたチームや個人を称賛する。 事例のポイント① 安全面の観点から、全てのベースを守備用と走者用に分け、間に防球ネッ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280410/r8hotai08.pdf種別：pdf サイズ：889.443KB

環境タイプに生息・生育する動植物群の例上位消費者 （肉食性） オオタカアオダイショウアオダイショウシマヘビイタチアオサギゴイサギダイサギハシブトガラスノネコ中位消費者 （雑食性） コジュケイキジバトアオゲラコゲラジムグ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/29542/637819.pdf種別：pdf サイズ：3781.606KB

ぐらが確認されている。 吉川市が実施した現地調査（「市内で見られた動植物」吉川市環境課）によると、市内では、モグラ、イタチ、タヌキなどの哺乳類、ノスリ、チョウゲンボウ、カワウなどの鳥類、アカミミガメ、ニホンカナヘビ、アオダイショウな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/29552/620967.pdf種別：pdf サイズ：9515.838KB