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く影響されるなど、幼児的な発達の特徴も残している。 ○ものや人に対する興味が広がり、遊びの種類も多様になっていき、好奇心や興味が先に立って行動することが多い。 ○大人に見守られることで、努力し、課題を達成し、自信を深めていく

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/r6houdei.pdf種別：pdf サイズ：2041.91KB

、全従業者による共通理解の下で、事業所の強みや弱み等の分析や、課題の改善やさらなる充実に向けた取組を進めていきながら、事業所の質の向上を図っていく点が重要である。 その観点も踏まえて、インターネットその他の方法に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/r6jihatu2.pdf種別：pdf サイズ：1942.497KB

地域の支援体制整備におけるポイント（主に自治体向け） 16 これまで何の接点もなかった事業所・法人間の連携をいきなり事業所等のみで行うのはハードルが高い可能性もあることから、市町村が主体となり、関係者・関係機関同士の情

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/tebiki.pdf種別：pdf サイズ：2053.188KB

、 いろんなことに疑問を持つことも大切かなと思います 。 成長し続ける埼玉県のこれからを是非一緒に支えていきましょう 。 皆さんの埼玉愛 、 見せてくださいね 。 自分が携わった施策が行政サービスとして社会へ実装されていくスケ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196329/20210416chogi.pdf種別：pdf サイズ：3238.571KB

学児小学生中学生高校生大学生等 （19-22歳） 50歳代高齢化率総数後期高齢者前期高齢者 60歳代前半 RESASでは追いきれない、 生活圏レベルの将来予測が可能（例：教育関連施設、 介護サービスの需給予測） 2-1人口マップ ●埼玉県町(丁)字別人口調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196335/h28kensyusiryou.pdf種別：pdf サイズ：3589.34KB

「こどもエコクラブ」や親子で３Ｒについて学ぶ「夏休み親子３Ｒ講座」など、学校教育外でも様々な学習機会を支援・提供していきます。 ②様々な世代への環境学習機会の提供消費者向けに、環境にやさしい生活に関する講座開催や情報提供を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196410/4syou1.pdf種別：pdf サイズ：2655.723KB

物の状況、施策の進行状況等を把握し、計画の進行管理を行います。 また、その結果を県のホームページ等に掲載していきます。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196410/5shou.pdf種別：pdf サイズ：242.17KB

「こどもエコクラブ」や親子で３Ｒについて学ぶ「夏休み親子３Ｒ講座」など、学校教育外でも様々な学習機会を支援・提供していきます。 ②様々な世代への環境学習機会の提供消費者向けに、環境にやさしい生活に関する講座開催や情報提供を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196410/9zikeikakuzenbun.pdf種別：pdf サイズ：6375.66KB

者に対しては、参加の促進とあわせて、 ・高齢者の方々が居宅においても健康を維持できるよう、特設Webサイト「地域がいきいき集まろう！通いの場」や同サイトに掲載しているリーフレット等を活用して、運動、食生活や口腔ケア、人との交流

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196432/1022.pdf種別：pdf サイズ：1528.901KB

中 ←厚生労働省老人保健課今回の内容令和３年度介護予防活動普及展開事業介護予防普及啓発イベント 「地域がいきいき集まろう！ 通いの場」の開催について計３枚（本紙を除く） 連絡先T E L : 03-5253-1111(内線3947、2171) F A X : 03-3595-4010 事務連絡令和

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196432/1042.pdf種別：pdf サイズ：1050.281KB