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ますので、毎年、実施しています県の地価調査や国が実施しています地価公示で価格動向を把握し、引き続き監視していきたいと考えております。 ○議長御丁寧な説明ありがとうございました。 今後またどうなるか不透明な部分もありま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16176/01_r0701gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：391.828KB

識してまいりたいと思います。 今回は、土地利用審査会の会長ということですが、皆様方と一緒に、慎重な審査をしていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 ○司会ありがとうございました。 それでは、埼玉県土地利用審査会条

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続可能なまちづくりに向け、居住機能や医療・福祉・商業、公共交通などの様々な都市機能を誘導するもの。 流域（りゅういき） 集水域と同義であり、水系をとり囲む分水嶺で区画された範囲をいう。 流域治水（りゅういきちすい） 気候変動の影響

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16176/r6tochiriyokihonkeikakusho.pdf種別：pdf サイズ：715.489KB

学校段階に至っている生徒たちは、道徳的価値の理解はある程度できていると考えてよい。 例えば、「いじめはよくない」、「きまりを守ることは大切」などの理解である。 道徳的価値が関係している事象について、主体的に判断し、人間としてよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16199/shidouhyoukachugaku.pdf種別：pdf サイズ：3782.023KB

う期間で見取っていくなど工夫が必要である。 ○ この評価により、児童は、自らの成長を実感し、意欲の向上につなげていき、教師は自らの道徳科の目標や学習指導過程、指導の諸方法を見直し改善、充実に取り組むものでなければならない。 ○

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16199/shidouhyoukadoutoku.pdf種別：pdf サイズ：4910.555KB

っけんだいすき（生活128）拡大版【26P】 生活128 061028 129 小わくわくせいかつ上（生活129）拡大版【30P】 生活129 061029 130 小いきいきせいかつ下（生活130）拡大版【30P】 生活130 017038 音楽 103 小小学音楽おんがくのおくりもの１（音楽103）拡大版【30P】 音楽103 017039 203 小小学音楽音楽

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16204/r8kakudaikeiyakuichiran.xlsx種別：エクセル サイズ：156.608KB

っけんだいすき（生活128）拡大版【26P】 生活128 061028 129 小わくわくせいかつ上（生活129）拡大版【30P】 生活129 061029 130 小いきいきせいかつ下（生活130）拡大版【30P】 生活130 017038 音楽 103 小小学音楽おんがくのおくりもの１（音楽103）拡大版【30P】 音楽103 017039 203 小小学音楽音楽

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理科５ 06114 わくわく理科６ 小啓林館理科６ 06115 129 わくわくせいかつ上 小啓林館生活１・２上 06116 130 いきいきせいかつ下 小啓林館生活１・２下 06117 Blue Sky elementary 5 小啓林館英語５ 06118 Blue Sky elementary 6 小啓林館英語６ 06119 061-72 未来へひろがる数学1 中啓林館数

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/16204/r8youshiki6-2.xlsx種別：エクセル サイズ：468.928KB

理科５ 06114 わくわく理科６ 小啓林館理科６ 06115 129 わくわくせいかつ上 小啓林館生活１・２上 06116 130 いきいきせいかつ下 小啓林館生活１・２下 06117 Blue Sky elementary 5 小啓林館英語５ 06118 Blue Sky elementary 6 小啓林館英語６ 06119 061-72 未来へひろがる数学1 中啓林館数

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具を手にした子どもたちは畏敬の念を抱き、より特別な輝きを放ちます。 ○祭礼を知り、次世代の担い手にも発展していきます。 郷土文化体験第３学年

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