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しましょう。 学校は、いじめを許容しない毅然とした姿勢を見せることで、児童生徒と保護者の信頼関係を構築していきましょう。 いじめ訴え聴き取り記録用紙（例） 対象者年組番氏名記録者聴き取り日時年月日●：●●～▲：▲▲ 訴えたいこといつどこで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinku.pdf種別：pdf サイズ：9003.467KB

しましょう。 学校は、いじめを許容しない毅然とした姿勢を見せることで、児童生徒と保護者の信頼関係を構築していきましょう。 いじめ訴え聴き取り記録用紙（例） 対象者年組番氏名記録者聴き取り日時年月日●：●●～▲：▲▲ 訴えたいこといつどこで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148971/is2019_zenrinkunasi.pdf種別：pdf サイズ：4263.2KB

３．基本目標 「道づくりの基本目標」として定めている次の３つの目標を基本目標とし、各種道路事業の推進を図っていきます。 （１）災害に強い道づくり首都直下地震等から県民の命や生活を守るため、安心安全を実現し災害に強い道づく

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148987/01_douroseibiprogram202412.pdf種別：pdf サイズ：360.552KB

）で効率的な運営を行っていますが、更に職員が変革する意思とスピード感を持ち、成果を上げる県庁づくりを進めていきます。 ～「最小・最強の県庁」を目指して～ 130 ＊1＊2＊3＊4 職員数 （一般行政部門） 県民一万人当たり職員数 （一般行政部門） 職員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149132/2019all-2.pdf種別：pdf サイズ：4272.691KB

）で効率的な運営を行っていますが、更に職員が変革する意思とスピード感を持ち、成果を上げる県庁づくりを進めていきます。 ～「最小・最強の県庁」を目指して～ 130 ＊1＊2＊3＊4 職員数 （一般行政部門） 県民一万人当たり職員数 （一般行政部門） 職員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149132/2019sugata-6.pdf種別：pdf サイズ：560.761KB

がるようにボランティア活動に毎年参加したいと思います。 ●「さきたま火祭り」が何十年も続くよう地域に貢献していきたいと思います。 ボランティア体験全学年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/gyouda-j.pdf種別：pdf サイズ：533.06KB

みを拾うことの大切さ、拾い終わった後の達成感を感じることができました。 この日の経験を、日常生活に活かしていきたいと思います。 第１学年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/hanyu-j.pdf種別：pdf サイズ：463.154KB

ときれいに縄をなえる児童がたくさんいます。 地域との絆を大切にしながら、亀井小ならではの教育をおこなっていきます。 ●地域の指導者からは、全校で縄ないに取り組んでいる学校は他地域にはあまりない。 胸を張れる活動であると

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/hatoyama-e.pdf種別：pdf サイズ：513.383KB

。 ●僕はサッカー部で、ふくらはぎや足首をよく痛めます。 テーピング講座で学んだことを生かし、しっかりケアしていきたいです。 ●総合的な学習の時間の一環として、毎年実施している。 生徒たちは、学年の枠を越えて自分の体験したい講

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/kazo-j.pdf種別：pdf サイズ：391.334KB

て「ありがとう」と言うことの大切さを学ぶことができました。 これからの学校生活でも感謝の気持ちを大事にしていきたいです。 ●改めて働くということの大変さを知りました。 いつも働いている父母に感謝するとともに周囲に気遣い

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/kitamoto-j.pdf種別：pdf サイズ：499.023KB