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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●総合的な学習の中で、「教えて！いきいき先生」という体験学習がある。 本校の敷地内にある地区センターで活動している地域の方々 から手話、太極拳、フラダンス、ボディーパーカッション、マジック、

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た。 ●人と関わりをもちながら遊ぶことの心地よさや楽しさを味わうことができた。 ●いっしょにあそぼうかいで、ちいきのかたにむかしあそびをおしえてもらいました。 けんだまが１ばんたのしくて、竹とんぼはすごくむずかしかったで

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） ●自分で収穫したお米を調理実習で炊いて食べることができた。 これからはお米や食べ物に感謝して食事をしていきたい。 （５年生） 第２・５学年農業体験五年生社会科 「私たちの生活と食料生産」 二年生生活科 「わたしたちの野さいばたけ」

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楽しかった。 ●１～６年生が交流して遊ぶことは少ないので、よい経験になった。 これからも低学年にやさしく接していきたい。 かやぴょんフェスタ全学年かやぴょん

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。 ●難しいことでも挑戦して努力すればできるようになることを教わった。 初めから「できない」と思わずに挑戦していきたい。 ●いろいろな人との出会いを大切にしていきたい。 車椅子テニス体験全学年

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育の日」として、学校公開を実施した。 学習の様子、音楽鑑賞会（花咲徳栄高校吹奏楽部、 音楽会出場学級の演奏）、ふれあいキッズタイム（縦割り班集会） を公開した。 ●体験活動等で日頃からお世話になっている地域の方や学校応援団の方々をお

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やしの自然をよく見るとたくさんの生き物や植物がいることが分かった。 これからも、植物や生き物を大切にしていきたいと思った。 第２０回エコフェスティバル全学年

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物園を回ったり、お弁当を一緒に食べたりするのが、とても楽しい。 ●次は最高学年として低学年をしっかりまとめていきたい。 全校遠足－東武動物公園－ 全学年

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えを深めることができました。 ○○○○○○○○○○。 ●手話や白杖体験を実際に行うことで、障がいのある方の気持ちになって考える良いきっかけとなった。 ●障がいのある方の話を実際に聞くことができて、これからは町中で困っている人がいたら助けてあ

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ができた。 第３学年 「マイ足袋」履いて行田音頭 ●行田音頭の曲やおどりを教えていただいたので家でも練習していきたいです。 みんなのたびがかわいかったです。 ●歌しの中にも「たびの行田を思い出す」とありました。 ぼくは、 マイたびの左足

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