検索結果

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/hanakomiti.pdf種別：pdf サイズ：371.134KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/hikarinokodomonoie.pdf種別：pdf サイズ：369.004KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 b ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/hozanaen.pdf種別：pdf サイズ：366.532KB

どもの最善の利益を目指して行われることを職員が共通して理解し、日々の支援において実践している。 a ① A2いかなる場合においても、職員等による暴力や脅かし、人格的辱め、心理的虐待、セクシャルハラスメントなどの不適切なかか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/kawaguchisirituasahikan.pdf種別：pdf サイズ：350.192KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/keyakihome.pdf種別：pdf サイズ：363.729KB

どもの最善の利益を目指して行われることを職員が共通して理解し、日々の支援において実践している。 a ① A2いかなる場合においても、職員等による暴力や脅かし、人格的辱め、心理的虐待、セクシャルハラスメントなどの不適切なかか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/keyakisou.pdf種別：pdf サイズ：330.884KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/kounan.pdf種別：pdf サイズ：352.578KB

の最善の利益を目指して行われることを職員が共通して理解し、日々の養育・支援において実践している。 a ① A2いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A3子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/saiseikaikawagutinyuuziinn.pdf種別：pdf サイズ：339.274KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A6いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A7子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/saitamagakuen.pdf種別：pdf サイズ：343.859KB

たちとのふれあいを通して、他者への心づかいや他者の立場に配慮する心が育まれるよう支援している。 a ① A5いかなる場合においても体罰や子どもの人格を辱めるような行為を行わないよう徹底している。 a ② A6子どもに対する不適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/shinaihome.pdf種別：pdf サイズ：358.592KB