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場所に設置・大宮科学技術高等学校（さいたま市北区本郷町１９７０）※現在の大宮工業高校の場所に設置 （１）動画の企画・概要ア主に中学生やその保護者を対象とする新校の紹介を目的とした内容とすること。 イ対象校の生徒募集に繋がるよう、

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理解し、適切に対処できる力を育成する指導の充実を図ります。 ⑷施策４県立特別支援学校における学びの場の充実ア「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善の推進子供の「知識、技能」「思考力、判断力、表現力等」「主体的に学習に取り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/268180/suishinkeikaku2025.pdf種別：pdf サイズ：2166.986KB

手助けとなるような方法を工夫することが大切です。 児童に特定の役割を与えて、即興的に演技をする工夫です。 ア主人公を演じるイ主人公以外の登場人物を演じる ３道徳の時間に生かす指導方法の工夫トラックにつるを切られ、泣

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させ、主人公の気持ちを考えながら、自己を語らせます。 資料名「心の涼風」の例 （出典彩の国の道徳「自分をみつめて」） ア主人公を演じるイ主人公以外の登場人物を演じる ○一人一人の生徒の意欲を高め、授業に引き込むために多様な表現活動

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たま市浦和区高砂３－１－４） ３主な内容 （１）ウェルカム演奏埼玉県立浦和西高等学校管弦楽部による演奏 （２）式典ア主催者挨拶（埼玉県副知事山﨑達也） イ献血功労団体等の表彰・厚生労働大臣表彰状の伝達３団体・厚生労働大臣感謝状の伝

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てください。 ウいずれの場合も、記入された内容を確認の上、自署してください。 裏面へ (4)主治医の意見書の写しア主治医の意見書は、ハローワークに求職登録の際に提出したものです。 イ主治医の意見書をハローワークに提出していな

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月実施予定の事業を含むため、数値は見込み。 ⑴調査内容 調査の項目とリカレント教育の分類は以下のとおり。 ア主催者イ事業等の名称ウ事業等の内容エ対象者オ開催回数カ会場キ延べ参加者数ク分類（リカレント教育について次の

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、配置予定技術者の資格や手持ち工事の状況等の諸条件を確認する。 - 9 - ※調査結果による判断は、6-(13)-１-2を参照 (ア)主任技術者又は監理技術者（以下、「監理技術者等」という）は請負代金の額にかかわらず専任で配置できるか。 ・低入札価格調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27839/r050401_09-05-01_teinyutyousa_kijun.pdf種別：pdf サイズ：1881.215KB

、配置予定技術者の資格や手持ち工事の状況等の諸条件を確認する。 - 9 - ※調査結果による判断は、6-(13)-１-2を参照 (ア)主任技術者又は監理技術者（以下、「監理技術者等」という）は請負代金の額にかかわらず専任で配置できるか。 ・低入札価格調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27839/r050620_09-05-01_teinyutyousa_kijun.pdf種別：pdf サイズ：1235.699KB

、配置予定技術者の資格や手持ち工事の状況等の諸条件を確認する。 - 9 - ※調査結果による判断は、6-(13)-１-2を参照 (ア)主任技術者又は監理技術者（以下、「監理技術者等」という）は請負代金の額にかかわらず専任で配置できるか。 ・低入札価格調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27839/r050620_teinyutyousa_tsuuthi_kijun.pdf種別：pdf サイズ：7863.317KB