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当する額。 ただし、創業関連保証（産業競争力強化法第１１５条第３項各号に掲げる要件のいずれにも該当する創業者である中小企業者に係るものに限る。 ）を利用し債務の保証を行った場合は保険金の額を控除した額の１０分の１、創業等関

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139689/2702gianyosan.pdf種別：pdf サイズ：5200.385KB

業等関連保証又は創業関連保証（産業競争力強化法第１１５条第３項各号に掲げる要件のいずれにも該当する創業者である中小企業者に係るものを除く。 ）を利用し債務の保証を行った場合は保険金の額を控除し額。 ただし、創業関連保証（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139689/27ippann_merged.pdf種別：pdf サイズ：6315.838KB

講座及び発達障害児の親によるペアレントメンター事業の実施 ＊診療・療育体制の強化50 診療・療育の拠点施設である中核発達支援センターの運営（3か所） ＊特別支援教育体制の整備30 障害特性に応じた指導の研究、特別支援学級等担任

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139689/siryou3.pdf種別：pdf サイズ：2574.983KB

） ・ぜん息予防のためのよくわかる食物アレルギー対応ガイドブック2014 （独立行政法人環境再生保全機構） ※マニュアル中、「学校における食物アレルギー対応フローチャート」は、「学校のアレルギー疾患に対する取り組みガイドライン」の掲

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142115/r2_al-manual5.pdf種別：pdf サイズ：6579.769KB

分析しても同様のことが言える。 ２（参考） (2)「主体的・対話的で深い学び」の実施は、社会経済的に課題のある可能性がある中学校２年生、中学校３年生の生徒の学力向上に、より効果的であること。 ・主体的・対話的で深い学び（ＡＬ）が子供たちの学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/00321syou-2syou.pdf種別：pdf サイズ：4571.633KB

分析しても同様のことが言える。 ２（参考） (2)「主体的・対話的で深い学び」の実施は、社会経済的に課題のある可能性がある中学校２年生、中学校３年生の生徒の学力向上に、より効果的であること。 ・主体的・対話的で深い学び（ＡＬ）が子供たちの学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142337/2832detakatuyou.pdf種別：pdf サイズ：1185.299KB

た複数の企業等が連携して実施する試作品開発等を支援し、その取組に係る経費を補助します。 補助金の採択者である中小企業と連携先をメンバーとする研究会を立ち上げ、 サーキュラーエコノミーの推進に資する新たな事業等の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142911/vol479.pdf種別：pdf サイズ：152.523KB

た複数の企業等が連携して実施する試作品開発等を支援し、その取組に係る経費を補助します。 補助金の採択者である中小企業と連携先をメンバーとする研究会を立ち上げ、 サーキュラーエコノミーの推進に資する新たな事業等の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/142911/vol482.pdf種別：pdf サイズ：152.836KB

システム(CIS)を装備した7890Bガスクロマトグラフ(アジレント・テクノロジー製)をホスト側のGCとして使用した。 20mlバイアル中に穀粉0.1gを測りとり、揮発性成分を、ダイナミックヘッドスペース(DHS)法により抽出した10)。 分析方法の詳細を表

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143015/16-1-03.pdf種別：pdf サイズ：764.294KB

システム(CIS)を装備した7890Bガスクロマトグラフ(アジレント・テクノロジー製)をホスト側のGCとして使用した。 20mlバイアル中に穀粉0.1gを測りとり、揮発性成分を、ダイナミックヘッドスペース(DHS)法により抽出した10)。 分析方法の詳細を表

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143015/h28rscb-15.pdf種別：pdf サイズ：6595.167KB