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育つでしょう。 ④民有地の南部分は、中学生と女性群の混成チーム。 常緑樹やアズマネザサを切り、特に体力に自信のある中学生は、倒木の運び出しと粗大ごみの担ぎ出しに汗だくになって頑張りました。 - 2 - - 3 -

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44950/minnnanokunugiyama4ura.pdf種別：pdf サイズ：1097.287KB

り、雇用問題、格差の拡大、医療・介護問題、治安など日常生活における不安が広がっています。 「規模の拡大」が終わりつつある中、我が国は緩やかな経済成長の中で人口減少と高齢化が進行する「成熟社会」を迎えているといえます。 こうした成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/44999/g28_20101201.pdf種別：pdf サイズ：2221.856KB

額。 ただし、創業関連保証（産業活力再生特別措置法第３３条第３項各号に掲げる要件のいずれにも該当する創業者である中小企業者に係るものに限る）又は創業等関連保証を。 利用し債務の保証を行った場合は、保険金の額を控除した額

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/45010/2173_20100409.pdf種別：pdf サイズ：1863.913KB

然への配慮が明確に記載され、P24でグリーンインフラの検討があり、P 25には遊水機能を有する土地の保全の記載がある中で、（9）があるとしても、対策として河道改修に限定されていることに反対する。 この地域の状況を踏まえていな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4584/arakawaiken.pdf種別：pdf サイズ：447.686KB

ことが報告されており（県教育委員会1982）、必ずしも農家建築・屋敷林が必要というわけではないようである。 原産地である中央アジアには、砂漠・ステップなどの乾燥地帯が多いことから、シラコバトは森林性の鳥ではないことが予想でき、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4802/614427.pdf種別：pdf サイズ：1278.877KB

ることを考え、カリキュラムマネジメントを生かし、「地域に学ぶ体験的な学習」に取り組んできた。 いろいろな制限がある中、地域との連携を進められたこと、体験的な学習がいろいろな形で実施できたことは、とても大きな成果である。 ま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/48928/05_r4kiyou_kamikawa.pdf種別：pdf サイズ：1489.813KB

庭が避難勧告を受けた学区である。 そのため、地域の防災に関する意識も高く、高齢者が多い地域でもあり、行動力のある中学生が地域の担い手として期待されている。 ２研究概要 （１）研究テーマ地域と連携した活動による地域に貢献で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/48928/05_uemizu.pdf種別：pdf サイズ：298.607KB

内図）まちづくり等の課題を有しているが、自然環境を活かした良好な水辺空間の整備が遅れている。 ■中心市街地がある中流部は、第１次川の再生事業よ散策きる遊歩道が整備がされた大にって、でが、上流部と下流部については未整備

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4987/475868_3.pdf種別：pdf サイズ：676.117KB

） ・ぜん息予防のためのよくわかる食物アレルギー対応ガイドブック2014 （独立行政法人環境再生保全機構） ※マニュアル中、「学校における食物アレルギー対応フローチャート」は、「学校のアレルギー疾患に対する取り組みガイドライン」の掲

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50340/r2_al-manual5.pdf種別：pdf サイズ：6579.769KB

、ボランティア等に周知を行う必要がある。 なお、廃石綿等については原則として仮置場への受入れは行わず、許可のある中間処理施設又は最終処分場に直接搬出するよう事業者を指導する。 受け入れた石綿含有廃棄物は、原則として

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5038/r504manual.pdf種別：pdf サイズ：9823.507KB