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（11 月）に掲示した。 ⑺中央図書館との連携ア川柳小図書館を市民へ開放（日曜日・地域開放型図書室） イ２週間おきにある中央図書館サービスコーナーの利用クラス単位で借りたり、個人で利用カードを持っていれば個人で借りたりでき

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支援が進められるよう、小学校教員を対象に研修を実施します。 (オ)発達障害の診療・療育を一貫して行う拠点施設である中核発達支援センターと、個別療育と親の子育て支援を行う地域療育センターを運営し、診療・療育体制の強化を図

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/208981/kaiteisoan.pdf種別：pdf サイズ：2746.947KB

机の利用を再開した。 イ図書委員会による読書推進の取組新型コロナ感染防止が求められる中で、集会など制限がある中での取組で、図書館新聞による本の紹介やコロナ対応による図書館利用の約束などの広報活動をすることが主

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医師との連携が取りづらい 14 （４）利用者本位のケアプラン作成のために行っている取組 ○様々な困難や悩みがある中で、介護支援専門員は、利用者本位のケアプランを作成するために様々な取組を行っています。 主な取組としては、「利用

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加できるようにしていく。 ＜指導観＞ まず、中学生の動画を見て、中学校生活のイメージを膨らませて単元のゴールである「中学生に向けて、中学校生活や将来の夢についての話を動画で伝えよう。 」の話を通じて目的を共有する。 その上で表現

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をした。 アメリカに住む親戚に会い、観光地も回るという旅行だった。 私は正直、話す言葉が違うという大きな壁がある中で、コミュニケーションがとれるのかと疑問に思っていて、旅行がとても不安だった。 初め、アメリカで観光している

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209390/52-53.pdf種別：pdf サイズ：653.637KB

１本校の概要本校はふじみ野市西部に位置し、開校７４年を迎えるふじみ野市内で最も古い歴史のある中学校である。 全校生徒数は５８５名、学級数は１８学級で規模の大きな学校である。 学校教育目標「心豊かでたくましい生徒」のもと「全教職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/24-5455ohichu.pdf種別：pdf サイズ：413.118KB

3 18 36 53 １本校の概要本校はふじみ野市西部に位置し、開校７４年を迎えるふじみ野市内で最も古い歴史のある中学校である。 全校生徒数は５８５名、学級数は１８学級で規模の大きな学校である。 学校教育目標「心豊かでたくましい生徒」のも

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/43-594shou.pdf種別：pdf サイズ：3235.805KB

と当初から考えていました。 ◆景観事業は民間の人が関わってくる、行政が思っただけでは進まないという難しさもある中で、県の話に乗ってやろうとしたときに、市の中でも観光の話に整合させられるかどうか、協力していただけるか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209577/sstyle-01.pdf種別：pdf サイズ：1866.042KB

「調和のとれた対策」とは、アルコールや薬物等物質への依存やギャンブルなどの行為への依存など様々な依存症がある中で、それぞれに共通の特徴があることから、その共通の特徴を踏まえた対策を推進していくという意味になり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209727/09_dai3kai.pdf種別：pdf サイズ：295.24KB