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中学２年生保護者） 図表２-６-１自身の体調①昼間の居眠り（小５・中２） 単位上段：世帯下段：％ 調査数よくあるときどきあるまったくない無回答全体 14,868 1,352 4,957 8,211 348 100.0 9.1 33.3 55.2 2.3 子どもの年齢小学５年生 8,439 340 2,231 5,683 185 100.0

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai2bu2-2.pdf種別：pdf サイズ：2635.731KB

保護者） 図表３-３-２-１放課後・休日の過ごし方（小２）①家で、家族と過ごす単位上段：世帯下段：％ 調査数多くあるときどきあるまったくない無回答全体 4,806 4,192 517 13 84 100.0 87.2 10.8 0.3 1.7 生活困難層別生活困難層 429 369 49 2 9 100.0 86.0 11.4

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai2bu3-3.pdf種別：pdf サイズ：1321.675KB

保育園・幼稚園に行かない日に過ごす場所と相手 ①家で、家族と過ごす単位上段：世帯下段：％ 調査数多くあるときどきあるまったくない無回答全体 3,077 2,798 243 7 29 100.0 90.9 7.9 0.2 0.9 生活困難層別生活困難層 114 99 14 - 1 100.0 86.8 12.3 - 0.

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に行かない日や放課後、休日は、どこで誰と過ごすことが多いですか。 （それぞれに、〇はひとつだけ） 多くあるときどきあるまったくない ①家で、家族と過ごす１２３ ②家で、ひとりで過ごす１２３ ③自分の家以外の家（親せき・友達）で過ごす１２３ ④習いごと（スポー

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ある」場合ばあいは２に○をつけてください。 「まったくない」場合ばあいは３に○をつけてください。 よくあるときどきあるまったくない ①昼間ひるまの居眠いねむり１２３ ②疲つかれやすい１２３ ③朝あさ 、食欲しょくよくがない１２３ 問とい 21あなたはい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/syou5jidou3.pdf種別：pdf サイズ：170.403KB

い。 「ときどきある」場合は２に○をつけてください。 「まったくない」場合は３に○をつけてください。 よくあるときどきあるまったくない ①昼間の居眠り１２３ ②疲れやすい１２３ ③朝、食欲がない１２３ 問21あなたはいつ歯みがきをしますか。 （〇はひとつだけ） １．朝・

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周辺地区は、江戸時代に忍藩の城下町として発展しました。 日本遺産にも認定された、歴史的文化財が織りなす風情あるまち並みを歩きます。 10/26（土） 小川町の歴史・文化再発見「商都ウォーク」 10/27（日）川と歴史の粕壁宿まち歩き粕壁宿は、舟

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業を実施しています。 さらに、大宮駅周辺地域の民間事業者が中心となり、東日本地域との繋がりを深めながら魅力あるまちづくりを進めるため、東日本連携推進協議会が設立され、官民協働で地方創生に取り組んでいます。 【事業実績・成

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ップ２０１９開催に向け、大会組織委員会のもと、埼玉県と連携・協力して開催準備を進めるとともに、ラグビーを通じた魅力あるまちづくりを推進することを目的としています。 【事業の内容】 機運醸成のための啓発事業及び１年前イベント、新

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する外国人児童生徒への対応を充実させるとともに、子供たちが日本語力の向上を通じて地域に馴染むことで、魅力あるまちづくりを進めることができます。 【事業実績・成果・今後の展開】 ＜平成３０年度＞ ４月教育センターを中央小学校内へ

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