検索結果

うことがベースになくてはならないと思っている。 しかしながら、やはり在宅介護だと、本人あるいは家族の負担があまりにも大きすぎて家庭崩壊に至ってしまうというケースも当然あるわけなので、そのような方々は施設で支援を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/483908.pdf種別：pdf サイズ：314.44KB

と分かっていないという現実が課題として出てきました。 企業の中では、例えば知的障害や精神障害などと区別をあまりしないで一緒に仕事をしているのですが、セミナーや研修等を通して、障害特性を理解することも重要なことと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/536676.pdf種別：pdf サイズ：496.201KB

能力を発揮して、居宅と地域生活ができるように支援をしています。 その中で福祉事務所が現在抱えている課題は、あまりにも業務量が増え、パンク状態ではないかということです。 しかし、ケースワーカーの増員はなかなか難しい。 この

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/550154.pdf種別：pdf サイズ：474.092KB

、その辺の市町村との連携の仕方、現状どういうふうにやられているのかというところなんですが。 私、議会側なので、あまり、こういう立場で申し上げるのもなんですが、この事業のそもそもの効果はどういうふうに測るものなのか。 も

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/623811.pdf種別：pdf サイズ：501.766KB

所沢市にあります特別養護老人ホーム「本郷希望の丘」で勤務しております椎葉と申します。 施設の方では以前はケアマネージャーも兼務しておりましたが、介護職員として現場で働いております。 今回、1月1日に発生した能登半島地

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19555/gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：285.355KB

受け、 その後は指導を受けながら人形作り体験を進めた。 人形のモデルは、 疾病退散の御利益があるといわれる「アマビエ」。 願いを込めた伝統工芸体験となった。 令和２年度埼玉の子ども 70 万人体験活動生徒の感想第２学年 ●想像より大変

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195639/021_kasukabe_j_r2.pdf種別：pdf サイズ：317.221KB

している。 今年は田植えを教員で行い、児童は「稲刈りと脱穀」を体験できた。 ●６年生は、修学旅行の代替行事として、 「アマビエ灯篭づくり」を体験した。 青森ねぶた祭りの「ねぶた師」の指導のもと、ねぶた和紙を使って思い思いのアマビエを描い

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195639/071_matsubushi_e_r2.pdf種別：pdf サイズ：279.754KB

だいた。 児童の作品は、 今後開催される展示会に出品していただく予定となっている。 この活動を通して、 普段あまり手にすることのないひょうたんという植物の形の美しさ、不思議さを児童が感じ取ることができた。 また、地域の「達人」と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195639/072_miyoshi_e_r2.pdf種別：pdf サイズ：281.822KB

て学校に相談し、教員の事は信頼している。 父は子どもの教育に厳しく成績が下がると子供たちを叱る。 父と母はあまりコミュニケーションがとれておらず、子どもの事であまり話し合えない。 本人は中学生までは成績は優秀。 中学はサ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/02_hogosya_jirei.pdf種別：pdf サイズ：1472.962KB

て学校に相談し、教員の事は信頼している。 父は子どもの教育に厳しく成績が下がると子供たちを叱る。 父と母はあまりコミュニケーションがとれておらず、子どもの事であまり話し合えない。 本人は中学生までは成績は優秀。 中学はサ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/02_kyouin_jirei.pdf種別：pdf サイズ：1736.43KB