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担当学校教育14赤健康教育・給食 2黄インフルエンザ報告140 1 教育支援担当学校教育14赤健康教育・給食 2黄アタマジラミ報告150 1 教育支援担当学校教育14赤健康教育・給食 2黄その他感染症報告160 1 教育支援担当学校教育14赤健

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ンフルエンザ学級閉鎖報告30 1 H27東部教育事務所教育支援・学力向上推進担当健康教育29赤学校保健事業 5白アタマジラミ発生報告40 1 教育支援・学力向上推進担当健康教育29赤学校保健事業 5白学校感染症報告（その他）50 1 教育

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延びる術はない。 点⑵彼の言っていることは（）している。 中学校国語故事成語② （）年（）組（）番名前（） 中学校国語慣用句①～体～ あたまかおはなみみめはくちかたはらむね点（）年（）組（）番名前（） 二つ以上の言葉が決まった形で結びついて、ある特別な意味を表す言

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二 ⑴～⑽の慣用句の中から二つ選び、それぞれ短文を書きなさい。 （ １０ 点 × ２問） 選んだ慣用句の番号 ⑴ ⑵ 点あたまかおはなみみめはくちかたはらむね 中学校国語慣用句② ～体～ （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 一 □に体の一部を表す言葉を入れると慣用句が完成します。 次の

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を目指そうと（腹）を決める。二⑴～⑽の慣用句の中から二つ選び、それぞれ短文を書きなさい。（１０点×２問）選んだ慣用句の番号⑵ あたまかおはなみみめはくちかたはらむね 足顎腰股頬手指舌別のシートに、慣用句を使った「短作文作り」があるよ。挑戦

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。 二 ⑴～⑽の慣用句の中から二つ選び、それぞれ短文を書きなさい。 （ １０ 点 × ２問） 選んだ慣用句の番号 ⑴ ⑵ あたまかおはなみみめはくちかたはらむね 中学校国語慣用句② ～体～ （解答） （ ）年（ ）組（ ）番名前（ ） 一 □に体の一部を表す言葉を入れると慣用句が完成します。

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中学校国語慣用句①～体～（解答） （）年（）組（）番名前（） 体の一部分を使った慣用句は他にもたくさんあるよ。 調べてみよう！ あたまかおはな みみめはくち かたはらむね 点 二つ以上の言葉が決まった形で結びついて、ある特別な意味を表す言葉を 【慣用句】

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中学校国語慣用句①～体～ （）年（）組（）番名前（） あたまかおはな みみめはくち かたはらむね 点 二つ以上の言葉が決まった形で結びついて、ある特別な意味を表す言葉を 【】という。 一次の―線部が慣用句になるように、（）にあてはまる体の部分を 下の語群か

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は、からだのみずをそとにだしてしまうためきけんです。 「ねっちゅうしょう」になると、だるかったりめまいがしたり、あたまがいたかったりします。 ひどいときにはいしきをうしない、いのちがきけんになることがあります。 「おかしい」とお

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赤赤赤赤赤青青 08 08 08 09 09 09 09 10 10 10 10 10 10 10 10 01 01 照会・回答衛生害虫アタマジラミ例規通知・報告照会・回答水質検査例規通知・報告照会・回答季節プール開設届通年プール開設届届出水質検査結果報告書監視指導薬務全般例規薬

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