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おうすべきか（全ぜん員いんが回かい答とう 、あてはまるもの全ぜん部ぶ選えらぶ）。 外がい国こく人じんが働はたらきやすい環かん境きょうにするという回かい答とうが最もっとも多おおい。 回答者数かいとうしゃすう ：81 選択肢せん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380263.pdf種別：pdf サイズ：453.314KB

ときに教えてもらった日本語教室のボランティアから聞いた日本人の友人や知り合いから聞いた自分と同じ国からきた友人や知り合いから聞いた回答者数かいとうしゃすう ：68 選択肢せんたくし回答数かいとうすう自分じぶん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380269.pdf種別：pdf サイズ：33.108KB

において情報じょうほうが少すくなく、探さがす方ほう法ほうもわからない。 一生懸命いっしょうけんめい働はたらきたいが、 どうすればよいのかわからない。 ○在留ざいりゅう資格しかく更新こうしんなどの法律ほうりつ関係かんけ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380277.pdf種別：pdf サイズ：202.949KB

どうおなしゅみもひとあつさんかさんかじぶんおなくにひとあつた （人） さんか参加していない自分と同じ国からきた人たちが集まる参加している近くのサークルに参加ちかさんかその他 サークルで活動している内容かつどうな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380292.pdf種別：pdf サイズ：373.658KB

んとあさきほけんりょうしはらほうほうほけんはいときてつづきほけんしょうつかかたほけんつかまどぐちしはらきんがくた 〈その他の回答〉 たかいとう （人） 経済的けいざいてきに苦くるしい時とき 、免除めんじょできますか。 国民こ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380297.pdf種別：pdf サイズ：239.736KB

くてき小さい子供からその目的を狙って、教育を始めるのは大事だとも分かってきました。 ちいこどももくてきねらきょういくはじだいじわ私の学生が、若くて１８歳ですが、いろいろな問題点について、もしも小学校からわたくしがく

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380299.pdf種別：pdf サイズ：27.972KB

村しちょうそんがどのように対応たいおうすべきと思おもいますか。 （いくつでも） 「外国人がいこくじんが働はたらきやすい環境かんきょうを整備せいびする」という回答かいとうが最もっとも多おおい。 回答者数かいとうしゃすう ：73

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/410996.pdf種別：pdf サイズ：641.26KB

でください。 □埼玉県さいたまけん □東京都とうきょうと □神奈川県かながわけん 、千葉県ちばけん 、茨城県いばらきけん 、栃木県とちぎけん 、群馬県ぐんまけん □ほかの場所ばしょ - 32 - 質問しつもん 2 ●埼玉県さいたまけんで観光かんこうしたこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/604147.pdf種別：pdf サイズ：1045.381KB

てがみや小川町大塚９８－６篠田貸家東１ 宿泊業，飲食サービス業 R6.8.9 築１５０年の長屋を活かした「昭和の台所トラキチ」の再オープン （有）カモシタ創建志木市上宗岡４－５－３３建設業R6.8.13 BtoB向けリブランディングの実施による法人開拓ワ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59863/0801jikkoitiran.pdf種別：pdf サイズ：1152.095KB

経緯校地が広大で自然環境にも恵まれていることから、その利点を活用し、より自然に親しみ、その恵みが栽培活動からきている事を理解するため、平成 １４年度から実施しています。 ４対象学年全学年（７９１名） ５取組内容 （１）１年生：学年園で

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