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どんなものか、安全に実験を行うための視点、「より深い学び」とはどんなものか詳しく学ぶことができた。 てこのはたらき月の満ち欠け事故防止について空気と水（浮沈子） 【講義・演習コース】「科学的な思考力」を育成する授業づくり 「子供たち

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県知事上田清司一申請のあった年月日平成二十六年十月八日二申請に係る特定非営利活動法人の名称 ＮＰＯ法人キラキラ三代表者の氏名齋藤和美四主たる事務所の所在地埼玉県朝霞市栄町一丁目五番七十四―一〇五号五定款に記載さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43787/2638_20141017.pdf種別：pdf サイズ：1048.573KB

事上田清司一申請のあった年月日平成二十六年八月二十七日二特定非営利活動法人の名称特定非営利活動法人きらきら星狭山三代表者の氏名今城武四主たる事務所の所在地埼玉県狭山市入間川三丁目十九番十五号五定款に記

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43790/2625_20140902.pdf種別：pdf サイズ：554.954KB

二〇一平成二十六年七月一日原澤清一はらさわ鍼灸接骨院所沢市山口二三七ー一平成二十六年七月一日荒木雅也あらき鍼灸整骨院所沢市緑町二ー一ー二平成二十六年七月一日髙橋三雄パークタウン按鍼治療院所沢市並木三ー一

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43791/2616_20140801.pdf種別：pdf サイズ：803.797KB

話すとCが立ち、『B君と同じで、私も日光と月光です。 根拠は日光の黄金とラムネのびんの月光と書いてあるので、きらきらした色とラムネの青い色を想像しました。 』このように友達の話を受けて自分の考えを指名なしで発言する。 大勢

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43824/485770.pdf種別：pdf サイズ：193.35KB

のくらい学習が定着しているのか、全校で取り組んでいる。 児童はそれに向けて日々自主学習に励んでいる。 （２）キラキラタイム（国語・算数） 毎週月曜日、漢字ドリルやプリントを中心に漢詩の音読などを実施している。 繰り返し学習するこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43830/544154.pdf種別：pdf サイズ：236.585KB

童一人一人に目をやると、「話を聞き発表する」を苦手とする児童もいる。 今後はさらにこれらの活動を充実させながら、きめ細やかな指導をしていき、どの児童にも伝え会う力のさらなる向上を目指したい。 動作化も取り入れた音読発表

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トロー笛・光の反射、屈折 ◇身の回りの物質・気体の発生 ◇植物たちの世界・花の観察・道管、師管の観察 ◇電流とそのはたらき・豆電球に明かりをつける・簡易モーターつくり (2)考察の充実実験を行うだけでは、基礎・基本の定着、さらには科学的な見

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蜂の腐蛆そ病並びに豚のオーエスキー病の発生の予防ロ牛のアカバネ病、チュウザン病、アイノウイルス感染症、イバラキ病及び牛流行熱の発生の予察ハ家きんの高病原性鳥インフルエンザ及び低病原性鳥インフルエンザの発生の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43881/2577_20140318.pdf種別：pdf サイズ：1515.241KB

五定款に記載された目的この法人は、地域住民に対して、サッカーを主体としたスポーツを通じて、身体諸器官のはたらきや運動機能を高めていくとともに、社会性・自立性・創造性を育て、子供たちの健全な育成と生涯スポーツの発展に

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