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業に関する相談や面接指導等の就職指導を実施した。 また、経済団体や社会保険労務士会、他部局等の協力を得ながら、キャリア教育を推進し、生徒の早期からのキャリア形成支援や企業選択に対する望ましい判断力の形成支援を実施

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で、 ブラシを歯に当てて「シャカシャカ」「シュッシュ」などとブラシを動かして磨けるよう、 具体的に丁寧に教えながら、きれいにしようとする意識がもてるよう声かけをする。 ままごとコーナー製作コーナー絵本コーナーロッカー飼育物

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ゴを運び、 りんごの木を回る。 ・ルールや遊び方が分からない友達に教えてあげている姿を認めていく。 キャタピラ・キャタピラの中にペアで入り、線と線の間を往復する。 ・折り返し地点では係の幼児が声をかけるなどして、安全に十分配慮

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/28sankoutonarusidouan-mitumatayoutien4and5saijitatewari3kurasu-kankyoukouseizu.pdf種別：pdf サイズ：166.392KB

り返し、友達と遊んでいる。 現に自信がもてるようにしていきたい。 偶然出来た形、見立てている姿、友・絵の具遊びから、「きれいだね。 」「色が変わったね。 」など、色に達と一緒につくっている姿を認めクラスの友達に伝えていきたい。 興味をもちは

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28057/543693.pdf種別：pdf サイズ：196.253KB

を有していること。 また、過去５年間に消費者被害防止に関する啓発事業を実施した実績があること。 （２）次のアからキまでのすべてに該当すること。 ア地方自治法施行令（昭和22年政令第16号）第１６７条の４の規定により埼玉県における一

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間の交流する場が見つかり、地域社会と交流が図られている。 場所を問わない学習・交流の場 ＶＲにより家にいながら、キャンプなどの疑似体験を通じた学習ができている。 デジタルを活用して、バーチャルな空間での交流ができている。 こ

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とともに、企業版ふるさと納税など民間資金を活用した県事業の推進等に取り組みました。 また、SNS等を活用し、県からきめ細かい情報を発信するとともに、県民が県政に対する意見等を伝えられるよう、双方向のコミュニケーションの

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と、「先生、○○もきれいにしていいですか？」、「今日は、○○をそうじしたら、雑巾がこんなに汚くなりました。 」というように、 自分からきれいにする場所を見つけて活動するようになります。 だんだんときれいにする喜びが増して、清掃に一生懸命取り組

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玉県省エネナビゲーター事業等運営業務委託の公募プロポーザルの参加に当たり、実施要領の「４参加資格」の（１）アからキまでのすべてを満たすことを誓約し、関係書類を添えて同業務の企画提案を行います。 （担当者）所属・役職・氏名 電話

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定。 ただし、都合により日時を変更する場合がある。 （６）審査結果通知令和８年５月上旬 ４参加資格 （１）次のアからキに該当する者であること。 ア地方自治法施行令（昭和２２年政令第１６号）第１６７条の４に規定する者でないこと。 イ埼玉県財務規

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281218/02_youryou_navi2026.pdf種別：pdf サイズ：304.056KB