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キーワード “とんぼ” に対する結果 “691”件64ページ目
サポートをしてもらっている。 ○1年生の「むかしのあそび」では、応援団の方の経験を活かして、けん玉・こま・たこあげ・竹とんぼなど、さまざまな遊び方を教えてもらい、楽しく体験ができている。 ○3年生が地元の小麦について調べる学習で、地
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る部分もあるものの、ビオトープには雨水が流れ込み、周辺ではカエル、トカゲ、ヤモリ、カナヘビといった生物や、バッタ、トンボなどといった昆虫の他、ツバメやハクセキレイなどの野鳥も観察できる。 自然のよさや自然との関わり方を考
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/48928/saitama_omiyanishi-es.pdf種別:pdf サイズ:4008.817KB
さいたま徳力1森 千咲もり ちさきねこさん あそんでよ 02さいたまさいたま泰平1小林 緯己こばやし いおともりとんぼのおさんぽ○ 03さいたまさいたま宮前1菅井 亮佑すがい りょうすけたまごをまもるにじいろあんこう 04さいた
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小学校地区番号市町村名学校名学年氏名氏名のふりがな題名さいたま1さいたま日進1宮川蒼大みやがわそうたトンボをみつけたよさいたま2さいたま西原2髙澪禾たかはしみおかこびとのふくざつな小さないえさいたま3
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語特別活動幼稚園教育要領わえるもの。 なお,各学年において,以下の共通教材の中から1曲以上を含めること。 「赤とんぼ」三み木き露ろ風ふう作詞山やま田だ耕こう筰さく作曲 「荒城の月」土ど井い晩ばん翠すい作詞滝たき廉れん太た郎
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50630/1384661_5_4.pdf種別:pdf サイズ:4602.007KB
う」「シラけたラシい」は、創作を身近なものと感じさせるのに適している。 さらに、1学年の教科書で取り上げている「赤とんぼ」は、日本語のイントネーションを意識して曲づくりをした山田耕筰の代表作である。 「芸術に恋して」では、よりわか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50630/489742.pdf種別:pdf サイズ:10316.028KB
や日本語のもつ美しさを味わえるもの。 なお,各学年において,以下の共通教材の中から1曲以上を含めること。 「赤とんぼ」三み木き露ろ風ふう作詞山やま田だ耕こう筰さく作曲 「荒城の月」土ど井い晩ばん翠すい作詞滝たき廉れん太た郎
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50630/mxt_kyoiku02-100002608_06.pdf種別:pdf サイズ:3304.468KB
おもしろそう。 ・玉を、しっかりひもにつけよう。 手作りこま・長く回るようになったよ。 ・きれいな模様をかこう。 竹トンボ・遠くまで飛ぶようになったよ。 ・紙トンボを作ってみよう。 4本時の活動を振り返り、次の活動への意欲をもつ。 ・ようじの長
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/50700/06seikatu1.pdf種別:pdf サイズ:7279.631KB
説明をしっかり聞いて活動する等、楽しそうに遊んでいた。 ・三年生のお店では、地域の方々にゲートボールや竹馬、竹とんぼ等のやり方を教わって、地域の方々と交流を深めながら、遊んでいた。 ○「花丸キャンペーン」の一つとして「群遊び」を行
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組風、大学教授分担の話し合登場など) い 1普通教室にて・生徒が発表した生物発表をする。 動物クロメダカ、ヤゴ、トンボ、ダルマガエル・一班の発表時アマガエル、アオガエル、アゲハの幼虫間は5分アブラムシ、カナヘビ、マイマイ、テント・発表
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52688/13483.pdf種別:pdf サイズ:8301.773KB