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が、職員参画の元で策定されてはいません。 計画は、決められた時期・手順に基づき評価・見直しが上記会議にて行われ、その後職員への周知が図られます。 年度の「行事計画」は策定され、子どもや保護者に説明されていますが、事業計画として

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るが、職員参画の元で策定されてはいない。 計画は決められた時期・手順に基づき評価・見直しが上記会議にて行われ、その後職員への周知が図られる。 6 Ⅰ－３－（２）－②事業計画は、利用者等に周知され、 理解を促している。 c 年度の「行事計画」は策定さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/221990/050322yonohonmachihokagojidoclub03.pdf種別：pdf サイズ：318.784KB

て保育園の決まりなどについて伝えたのち、質疑として不明点等について伺う。 全体で質問しにくい方もいるため、その後各クラスに分かれてクラス説明会を行い、そこでも意見などを伺う。 今年度は動画配信にて説明会を行い、質問等

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慮した対応を行っている。 ａ 転居、就学等による転園や卒園後にスムースな接続となるよう配慮に努めている。 その後も相談できるよう窓口設置・相談対応に努めている。 Ⅲ－１－（３）－①利用者満足の向上を目的とする仕組みを整備し、取組を行っ

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園長を含め職員は、入社時の法人研修で福祉サービス従事者としての規範や倫理について学ぶ機会があります。 その後は、経験により「1年目研修」から「3年目研修」までを毎年行い、理解を深める仕組みが整備されています。 「施設運営の手

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関係機関や施設との連携に課題が見られます。 子どもたちが卒園したら、そこで関係性が終わるという訳ではなく、その後も切れ目のない支援をしていくためにも、地域との連携や交流は必要です。 地域社会との積極的な交流や保育に

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関係機関や施設との連携に課題が見られます。 子どもたちが卒園したら、そこで関係性が終わるという訳ではなく、その後も切れ目のない支援をしていくためにも、地域との連携や交流は必要です。 地域社会との積極的な交流や保育に

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体的には塗り絵、折り紙、お絵かきなど自由に取り組めるように用意しています。 年長児は年明けから午睡を短縮し、その後なくしていきますので日中の活動とバランスを取りながら夕方の保育を行っています。 子どもの体力も個人差

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事業所・訪問介護事業所等)とのケースカンファレンス等により、多面的に利用者個々のニーズを把握し策定される。 その後の個別支援計画の策定段階でも同様なカンファレンスが行われ、利用者の意向把握と同意を含んだ手順を定め

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の事業は中止をしている。 遊ぼう会や園庭開放などで実施後には参加者からアンケートをとり、ニーズを把握して、その後の企画や対応に活かしたり、 小学校や中学校からの交流の依頼があり、子どもたちが交流をして楽しむ経験がで

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