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遊びの合間には、ちょっとした手話も教えてくれたりもした。 学校で教わったのだと誇らしげに言う彼に、私たちはその後の交流会で負けじと手話で話しかけたことを、昨日のことのように思い出せる。 私はあの交流会を通して、障がい

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れている子が多かったです。 私は正直かなりうるさくてイライラした。 私は注意しようとしたができなかった。 その後中学生になり障害者と関わることが少なくなった。 私は初め、障がい者とは誰かの助けをかりなければならないと、勝

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なか続かなかったけれど、「好きな食べ物は？」「カレー！」と笑顔で答えてくれた瞬間、一気に心の距離が近づいた気がした。 その後は好きな音楽の話や、休日の過ごし方などを話してくれた。 僕が話す時も一生懸命うなずいて聞いてくれて、なん

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の前が明るくなったような気がした。 自分達がしてきたことは間違っていなかったんだと感じることができた。 その後も少しずつ遊びに参加してくれる子が増え、いつのまにか自分の中でその時間がとても楽しみになっていた。 その

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歳から６５歳未満で日本国内に住んでいる間に初診日のある病気やけがで、初診日から１年６ヶ月以上経過した日 （その後障害の状態に該当したときは６５歳誕生日の前々日まで)または経過以前に治った日（症状が固定した日）に、一定の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20859/2025-guide7.pdf種別：pdf サイズ：926.628KB

歳から６５歳未満で日本国内に住んでいる間に初診日のある病気やけがで、初診日から１年６ヶ月以上経過した日 （その後障害の状態に該当したときは６５歳誕生日の前々日まで)または経過以前に治った日（症状が固定した日）に、一定の

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最初に、「本申請書の使い方」を読み、申請の流れを確認してください。 ２事業所別に個票を作成するまず個票を作成し、その後、総括表を作成します。 ３個票の記入例（１）入所施設の場合クリーム色に着色されたセルに入力します。 施設名・事業

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な基盤を背景に「一山七十五坊」を擁する一大山岳寺院として北関東一帯に絶大なる寺院勢力を誇示していました。 その後、源頼朝などの篤い信仰もあり、より一層の隆盛を誇りました。 慈光寺に伝わる法華経一品経は「慈光寺経」とも呼ば

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の育成を図っている。 月に1度の推進長会議では、学習支援の日時や内容、応援団の人数等の話し合いをしている。 その後、田んぼや畑の準備や管理及び児童への苗付けの支援をいただいている。 また、地域に伝わる武州太鼓・ひょっとこ踊

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ル設置などをしています。 平成３年から始まった歴史のある劇団です。 幼稚園での活動を終えた保護者の中にはその後、劇団ぽんぽこりんとして坂戸市内の児童館やお祭りなどでボランティアとして活動を続けている方もいます。 在

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