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ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。

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ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r3s4koku-hanasukiku-ans.pdf種別：pdf サイズ：175KB

中学校 【地図】 川模範解答 【おつかいの内容】 ・図書館で本を返す。 ・パン屋さんでパンを買う。 ・図書館に先に行き、その後にパン屋さんによって帰ってくる。 【Ｒ６】復習シート小学校４年国語（話すこと・聞くこと） （１）おうちの人は田中さんに、【おつかいの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r6s4kokuans.pdf種別：pdf サイズ：1619.717KB

交番小学校消防しょ中学校 【おつかいの内容】 ・図書館で本を返す。 ・パン屋さんでパンを買う。 ・図書館に先に行き、その後にパン屋さんによって帰ってくる。 【地図】 川 【Ｒ６】復習シート小学校４年国語（話すこと・聞くこと） （１）おうちの人は田中さんに、【

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r6s4kokuq.pdf種別：pdf サイズ：962.737KB

の文化とその理由を五分間で出し合います。 次に、しょうかいする日本の文化の決め方を、五分間で話し合います。 その後、十分間で、しょうかいする日本の文化を一つ決めましょう。 では、鈴木さんから考えを教えてください。 今田さん … はい。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r7s4kokuans.pdf種別：pdf サイズ：1008.228KB

の文化とその理由を五分間で出し合います。 次に、しょうかいする日本の文化の決め方を、五分間で話し合います。 その後、十分間で、しょうかいする日本の文化を一つ決めましょう。 では、今田さんから考えを教えてください。 今田さん … はい。

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こに書かれているか、考えながら読むようにしましょう。 この文章では、最後の段落に「物事を決めるときには」とあり、その後に大切なことが書かれています。 キーワードから求められている答えを探すこともできます。 イ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r7s6kokuans.pdf種別：pdf サイズ：1049.436KB

る方が、 つくった数は小さくなる。 ただし、 一番上の位に０を入れると６けたにならないので、一番上の位は「１」、 その後は、小さい順に入れる。 だから、１０２３４５になる。 式１．２×８＝９．６ 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 組番号名前 （「量と測定」を問う問題） １次

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198937/h31s5san-all-all.pdf種別：pdf サイズ：1448.033KB

る方が、 つくった数は小さくなる。 ただし、 一番上の位に０を入れると６けたにならないので、一番上の位は「１」、 その後は、小さい順に入れる。 だから、１０２３４５になる。 式１．２×８＝９．６ 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 組番号名前 （「量と測定」を問う問題） １次

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198937/h31s5san-all-ans.pdf種別：pdf サイズ：707.876KB

る方が、 つくった数は小さくなる。 ただし、 一番上の位に０を入れると６けたにならないので、一番上の位は「１」、 その後は、小さい順に入れる。 だから、１０２３４５になる。 式１．２×８＝９．６

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198937/h31s5san-keisan-all.pdf種別：pdf サイズ：505.946KB