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【概算払の場合】 申請書を県で受付後、審査を行い交付額を決定し、まずはメールにて交付が決定した旨お伝えします。その後別途交付決定通知書をお送りします。概算払を希望される場合は、「概算払請求書」を提出していただきます。その

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198809/qa_r4_1.xlsx種別：エクセル サイズ：86.347KB

：費用対効果の算出において評価期間が６２年間とあるが、どのような根拠によるものか。 事業課：事業期間の２２年間に、その後の維持管理の４０年間を加算して６２年間としている。 委員：維持管理の４０年間はどのようにして決めているのか。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198843/r202kaigiyoushi.pdf種別：pdf サイズ：311.004KB

都の進捗状況はどうなっているか。 事業課：東京都は、飯能所沢線の延伸部について、平成23年度に都市計画を決定し、その後、平成27年度に策定した第4次事業化計画において優先的に整備する路線に選定している。 ○対応方針（案）について

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198866/r0105gijiyoushi.pdf種別：pdf サイズ：384.765KB

る場合が考えられます。 このような場合でも、サービスの提供日ごとに当該サービスの開始時点で利用者が集合し、その後にそれぞれの活動を行うものであれば、同一の単位とみなすことができます。 ４企業等と連携した有償ボランテ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19889/669.pdf種別：pdf サイズ：770.238KB

体⼒がありショートステイなど利⽤していたが、職員に暴⼒が出てしまうなど迷惑がられて続けることが出来なかった。 その後デイサービスを利⽤したが、⼩⼈数だったので職員の⽬が⾏き届き、 ⾮常に良くして頂いた。 （妻より聴取）（医療） 8 突発的に⼤声、妄想、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19889/j_chosa.pdf種別：pdf サイズ：3277.105KB

ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。 【R3】復習シート小学校４年国語（書くこと） 埼玉県学力・学習状況調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r3s4koku-all-all2.pdf種別：pdf サイズ：3945.274KB

ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。 【R3】復習シート小学校４年国語（書くこと） 埼玉県学力・学習状況調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r3s4koku-all-ans2.pdf種別：pdf サイズ：2029.469KB

ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r3s4koku-hanasukiku-all.pdf種別：pdf サイズ：364.265KB

ゆう子さんは、しつ問をしていて、そのしつ問にしょ長さんが答えています。 つまり、ゆう子さんのしつ問の内容は、その後のしょ長さんの話の中から考えることができます。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r3s4koku-hanasukiku-ans.pdf種別：pdf サイズ：175KB

中学校 【地図】 川模範解答 【おつかいの内容】 ・図書館で本を返す。 ・パン屋さんでパンを買う。 ・図書館に先に行き、その後にパン屋さんによって帰ってくる。 【Ｒ６】復習シート小学校４年国語（話すこと・聞くこと） （１）おうちの人は田中さんに、【おつかいの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r6s4kokuans.pdf種別：pdf サイズ：1619.717KB