検索結果

敷地境界における地下水の水位の状況は、表9.6-9及び図9.6-4に示すとおりである。 地下水位は、降雨後に上昇し、その後徐々に低下する傾向がみられた。 その傾向は、 №1地点において特に顕著であった。 №1地点の平均地下水位は、№2地点

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195341/j032_hyoukasyo_dai9syo6.pdf種別：pdf サイズ：1104.7KB

確認個体形態・生育場所【形態】一年生の水生シダ。 栄養葉（裸葉）はヨモギの葉に似た形状で地面に張り付くように生え、その後出てくる胞子葉（実葉）はシカの角状に細かく分枝をしながら成長する。 高さ5㎝くらいのものをよく見るが、場所に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195341/j032_hyoukasyo_dai9syo9.pdf種別：pdf サイズ：4467.767KB

図2-6(1)～(2)に示すとおりである。 川口市のごみ排出量は、平成25年度以降減少し、将来も減少していくものとした。 その後、令和元年度に、平成30年度の推計データを実績データに見直す形で、2回目の検討を実施した。 その結果は表2-4(2)

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195341/j032_hyoukasyo_gaiyo.pdf種別：pdf サイズ：6305.928KB

がっている。 （小学校・中学校）支援員の配置連絡カードの活用最初に交流に行くときには、担任、支援員が付いていくが、その後は交流学級の友達が送り迎えをしている。 連絡カードを活用することで、支援学級と交流学級の連携がとれてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195351/121902.pdf種別：pdf サイズ：302.271KB

別支援学級に在籍する児童支援員の配置連絡カードの活用最初に交流に行くときには、担任、支援員が付いていくが、その後は交流学級の友達が送り迎えをしている。 連絡カードを活用することで、 支援学級と交流学級の連携がとれて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195351/121903.pdf種別：pdf サイズ：199.115KB

グラムに興味がある方などをお招きして、5ヶ月間で学んだ知識や経験を活かし英語でプレゼンをいたしました。 その後の修了式をもって正式にプログラムは終了しましたが、私の中でOSGSプログラムは今後も続いていきます。 目標を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195361/ishikawa3.pdf種別：pdf サイズ：688.307KB

を伺い、ねぎ栽培に対する誇りを感じました。 また小川町の伝統工芸会館では、手すき和紙制作体験を行いました。 その後会館の方に常設展示室を案内していただき、展示品の解説をしていただきました。 ここには県指定の伝統的手工芸

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195361/nisida_3.pdf種別：pdf サイズ：638.489KB

田寛子今回が3本目となる活動レポートについて、活動報告として成果発表会の準備と当日の様子を記載します。 その後、活動の総括としてペアとの交流、およびフィンドレー大学の川村先生、Mott先生との交流で得た体験と気づきにつ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195361/okuda03.pdf種別：pdf サイズ：689.601KB

、大学の授業登録を行いました。 オンラインでメンバー全員を集めて行ったため、実質的な顔合わせとなりました。 その後、県国際課の佐藤様・礒崎様の計らいで、後期メンバーの顔合わせ会を開催していただきました。 各メンバーの英語

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195361/ono01.pdf種別：pdf サイズ：851.856KB

た。 初めに英語で一人一人自己紹介を行うことになり、非常に緊張しましたが、なんとか拙い英語で頑張りました。 その後、 メンバー全員と個別にお話しする時間も設けていただき、少しずつですがメンバーとの距離も縮んでいきました。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195361/suzuki01.pdf種別：pdf サイズ：3986.089KB